机械制图与化工制图课程整合的必要性与策略

更新时间:2024-03-14 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:24507 浏览:108731

摘 要:机械制图与化工制图课程整合使我国教育课程变革不断的深入,使得教育教学活动和教学内容都发生很大的变化.尤其是现代课程教育教学越来越注重学生未来工作技能的培养,因此机械制图与化工制图课程整合具有必然性.本文主要分析机械制图与化工制图课程整合的必要性,并且为教师进行课程整合提供几点建议,希望能帮助教师提升教学水平,达到理想的教学效果.

关 键 词:机械制图;化工制图;课程整合;整合的必要性;策略

随着我国社会不断变化和发展,社会企事业单位对人才的要求越来越高,很多学生不仅要学习专业知识,更要学习多种与专业相关的知识.机械制图与化工制图的整合就是为了培养学生全面的技能,全面掌握各种制图软件,能面对未来工作岗位上的各种挑战.只有学生掌握更加丰富的制图软件,提升学生自身的技能水平,学生才能满足社会对技能型人才的需求,才能更好的为社会做贡献,同时教师也实现了教学的伟大目标.

1机械制图与化工制图课程整合的必要性

1.1教育信息化实施的必然结果

机械制图与化工制图课程整合是我国教育体制不断变革和创新发展的必然结果.社会信息时代的到来,人们很多工作都离不开计算机以及互联网技术的发展.尤其是机械和化工两个专业的,涉及面比较广,学生不仅要掌握专业内的制图软件,同时还要掌握相关专业的制图软件,只有这样才能在工作中更加游刃有余,顺利完成工作任务.教育信息化要求教师必须让学生掌握基本的计算机操作技能,而作为机械专业或者是化工专业的学生,不仅只能掌握基本的计算机技术,同时还要具有很强的操作水平.因此,加强机械制图与化工制图课程整合是社会发展以及教师信息化的必然结果.

1.2职业教育实施的必然选择

职业教育的重要任务就是培养学生的实践能力,机械或者化工专业都是实践性和操作性比较强的专业,进行课程整合的目的就是要培养学生更加全面的知识面,促进学生发展.


2机械制图与化工制图课程整合的策略

2.1循序渐进,培养学生良好的学习习惯

课程整合给学生学习带来压力,学生对化工制图比较陌生,对于陌生的软件,学生一时之间比较难以接受.因此,教师要帮助学生树立正确的态度,逐步培养学生良好的学习习惯.机械制图注重培养学生的空间思维能力,教师要注重激发学生的想象力,在课堂上要坚持以“学生为中心”的教育教学思想和理念,发挥教师的引导作用.在实践教学之前,教师仍然要坚持以理论教学为先导,发挥传统教学的优势,将CAD以及机械制图软件的基础知识点教授给学生.学生在了解基本的理论知识后,教师再利用多媒体教室,进行一对一的指导教学,让学生能感觉到软件学习其实很轻松.学生在轻松、没有压力的情况下,学习质量和效果都会有比较明显的提升,并且随着知识学习的不断深入,学生会感觉软件学习的有趣性,最后学生就会投入到机械制图与化工制图的学习过程中.教师要在学生学习的过程中,发现学生存在的问题,及时帮助学生改正,让学生能树立正确的作风和学风.

2.2重视教学设计,整合知识点

课程整合之后,教学任务和内容都会有所变化,教师要抓住CAD以及机械制图教学重点,并且科学合理的设计教学方案.由于初步接触化工制图,教师要考虑学生的排斥和接受能力,要分层次进行教学,首先要从简单的三视图学起,然后学生有了一定基础之后,再带着学生进入简单组合图的三视图阶段.这种层层递进的教学方法,能给学生提供一段适应的时间,以便学生能慢慢进入学习的状态.

2.3突出教学重点

CAD以及机械制图课程教学的重点就是要求学生掌握基本软件的操作方法,尤其是要注重开发学生的思维能力,以能应对百变的工作内容和要求.学生学习机械制图和化工制图软件的目的就是要全面掌握各种操作技能,并且能将知识运用到实际生活中,应对未来工作中的问题.首先教师要教学生识别软件上的菜单栏,然后就是视图和尺寸方面的教学.例如在讲解标题栏过程中,教师可以引入CAD样板文件的概念以及其它设置和调试等方面的功能,让学生在脑海中能将机械制图与化工制图结合起来,从而增强学生对CAD的接受能力.

2.4加强教师队伍建设

教师队伍建设是提升课程整合质量和效果的重要途径,课程整合给教师教学水平和教学方式、方法都提出了新的挑战.教师要不断学习化工和机械制图软件,才能更好的将知识教给学生.师资力量和水平是开展课程整合的前提和基础,也是重要的保障.首先学校要为教师提供学习的机会,组织教师参与培训,进行集体学习,与学生相互学习,实现教学相长的目标.同时,教师要抓住学习机会,并且要自己创造学习机会,可以通过自身学习,不断提升教学水平.CAD以及机械制图都是实践性很强的教学内容,教师只有具备了很强的操作水平,才能更好的开展教学活动.

综上所述,为了让学生掌握更加全面的制图软件,将机械制图与化工制图相结合具有重要的意义和作用,教师要不满适应新的教学内容要求,创新教学方式和方法,实现机械制图与化工制图课程的完美整合.

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作者简介:董航(1990.12-),女,吉林长春人,本科,研究方向:机械,化工机械.

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