本站原创古汉语是古人用于交际的汉语.了解中国的文化精髓自然是要读好多古代名家名作,可这些文字的运用和我们现代汉语有着好多不同之处,在探讨古汉语之前我们就必须弄清古汉语是什么.
其实,古汉语和现代汉语在构词上是相同的,多种音节形式的词在古汉语中都客观存在着,但哪类词占据多数,古今汉语又有很大的不同：现代汉语中双音节词很多,而古代汉语中,除少数固定词汇,则以单音节词为主,通常一个字就是一个词,因此在古汉语中,有时两个字连在一起,很容易让人误解为现代汉语中的双音节词,结果导致理解错误.除此现象外,还有在古汉语中有一类词语,它们的使用没有一定的规律,可能用这个字表示某个意思,也可能使用一个同音字表示那个意思,这个同音字就是通检测字.
中学生的语感较弱,尤其是初中低年级,他们读的古文有限,难度也不强,但尽管如此还是有很多东西似是而非,不能熟悉文言的意思,尽管在中学中对于文言掌握程度的考核较少,可为了给他们以后学习语言奠定基础,就必须在开始阶段,指导他们阅读方法,对中学生而言,掌握实词中的古今异义和通检测字是最基础的,在此就对通检测字的认识略抒薄见.
什么是通检测字呢?古人在造字的时候,造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示某意思呢?有时候是有一定规律的；但是有一些字还在形成当中,没有一定规律,可能用这个字表示某个意思,也可能使用一个同音字表示那个意思,这个同音字就是“通检测字”,通检测字所代替的那个字就叫做“本字”.例如“甚矣,汝之不惠”（《愚公》）,在当时,在一般情况下使用“慧”表示智慧,但是,有时候也可以使用“惠”去表示,于是“惠”就成了“慧”的通检测字.又例如“列缺霹雳,丘峦崩摧.”（《天姥》）,按照一般的情况,应该写成“裂缺”,但是在古代,也可以使用“列”代替“裂”.于是“列”就成了本字“裂”的通检测字.这个办法一直保存了下来,以致20世纪的孙中山先生也按照这个办法写,如“予三十年前所主唱之三义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者,其不获实行也如故（《黄花冈》）”“唱”就是“倡”的通检测字.
古人使用通检测字还有一个原因,就是原来的字,能够代表很多意义.后来为了减轻这个字的负担,便造了一个新字,可是,古书上还是旧字.在后来的人看来,那旧字便是通检测字,新字是本字.例如“板印书籍,唐人尚未盛为之.”（《活板》）“版”那个时候使用“板”.“板”可以表示木板,也可以表示印版.后来为了减轻“板”的负担,专门造了一个“版”字表示印版,于是“板”成了“版”的通检测字,“版”便是本字.
在多数的情况下,通检测字和本字的读音是一样的,因为通检测字就是本字的同音字.可是,由于从古到今,读音有了很大的变化,所以有的通检测字和本字的读音不一致.例如“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也（《师说》）”,通检测字“读”代替了本字“逗”.“读”音dú,“逗”音dòu.
通检测又叫通借,前人也称为检测借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象.原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通检测字或通借字（简称借字）.例如：庄公寤生,惊姜氏.（《郑伯克段于鄢》）
十分明显,例中的“寤”本应用“牾”,牾训逆,牾生即逆生.然而这些文句的作者没有用本来该用的字,而用了意思毫不相干只是音同音近的字来代替.这就是古书中的所谓通检测现象.这里的“寤”是通检测字,“牾”则为它的本字.
通借虽然前人也谓之检测借,也是“依声托事”而借音表义,但是它与六书之一的“检测借”是不同的.六书中的检测借是造字的一种法则,是不给某些词造专门书写符号而借用他词书写符来替代的法则,是“本无其字”的“依声托事”,没有所谓本字可言（后世再造本字者除外）；通借则是古人用字的一种变通现象,即放着本字不用而临时借用音同音近的他字来替代,是“本有其字”的“依声托事”.
为什么会产生本有其字而不用的通检测现象呢?原因很多.从根本上说,汉字虽然是以象形、象意为基础发展起来的表意文字体系,但是由于种种原因,它并不能实现形与义的完全统一,因而在造字之初便有了检测借.这说明汉字作为记录汉语的符号,本来就是允许和存在着借音表义的.用字的通检测和造字的检测借虽有不同,但在借音表义这一点上并没有本质的区别.只要在使用过程中能做到约定俗成、得到社会的公认就不会造成交际的障碍.因此,某些通检测现象在某个时代通行,当时的人们习以为常,并不以之为怪.在没有正字法、也没有能促进用字规范化的工具书的古代,人们用字不像后世那样严格.另外,汉字在隶变之后,字形的直观表义功能已不复存在,音同音近的字又多,形体也难记,人们在仓猝下笔之际不及熟计,也自然易写“别字”,正如郑玄所说的：“其始书也,仓卒无其字,或以声类比方检测借为之,趣于近之而已.”至于有的典籍书已亡佚,后来只能根据某人的口授再笔录流传,笔录之时,也容易注重声而忽视字形.某些“别字”流传久了,也就渐渐相沿成了习惯,所以古书中的许多通检测字与其本字之间的对应关系（即某通某）是相当固定的.
古书中大量使用通检测字,是造成古书难读的原因之一.碰到通检测字定要打破其字表的束缚,“以声求义”,找同它的本义,不能望文生义而“硬解”.清代学者王念孙说得好：“字之声同声近者,经传往往检测借.学者以声求义,破其检测借之字而读之以本字,则涣然冰释；如其检测借之字而强为解,则诘为病矣.”前人将上面所举例①“庄公寤生”的“寤”即如其字面解为“寐寤”,“谓武姜寐时生庄公,至寤时始觉其生.”一觉醒来孩子已生下,又何“惊”之有?所以这样的解释是“以文害辞”,可见明通检测对阅读古书的重要.