本站原创据麦可思发布的《2012年中国大学生就业报告》显示,动画专业连续三年被亮红牌,而从今年高校招生选报专业方面来看,动画专业却很受欢迎,河南大学动画专业第一志愿报考率甚至达到1069%.
动画专业,一方面报考趋热,一方面就业遇冷,呈现两重天之势.那么现实中,动画专业是否就真如报告所言,就业率低、收入低、失业率高,是红牌专业?请看本期专题报道.
动画专业红牌为谁亮
有资料统计：截至2009年末,全国开设动漫专业的本专科院校达1279所,设置动漫相关专业1877个,每年将近12万的动画专业人才走出大学校门,如此庞大的动漫专业人才基数,一方面显示出动漫专业的火热程度,另一方面,这些学生毕业后的就业状况也成为人们关注的焦点.就此,记者进行了相关调查.
专业亮“红牌”就业遭“冰封”
“摄影上有特长的进入了一些影视公司就业,其中有位同学在公司支持下赴非洲拍摄纪录片项目.另外还有位女生在毕业前回家乡的房地产开发公司任职公关,由于薪资远高于动画公司,毕业后选择留在房地产公司.有几位学习3D的去北京的动画或游戏公司任职.不对口就业占大多数.”一名来自陕西科技大学的动画系学生如是说.
一名天津美术学院动画系的毕业生告诉记者,动画类学生能力较强者进入一些大的游戏开发公司任职.但目前大多数都未能对口就业,真正进入动画领域的人数并不多.
在接下来记者走访的几位动画专业大学生中,也都表示,动画公司薪资水平低,生存压力大,这个专业毕业的学生并非像想象中的那样受业界青睐,因而大部分选择非对口就业.
日前,麦可思发布《2012年中国大学生就业报告》,动画专业和法学、临床医学等被亮红牌.另一方面适逢高考结束,考生填报志愿阶段,因而动画专业的就业问题再次成为舆论焦点.据麦可思往年发布的资料显示,动画专业已经连续三年高居就业红牌榜前列.也即从2009年开始,动画专业就业遭“冰封”.
动画专业“红牌”不科学
针对动画专业被亮“红牌”,就业前景不被看好这一问题,北京电影学院动画学院院长孙立军持相反观点.他表示：北京电影学院动画专业的学生,有些大二就已经就业了,动画专业事实上并非如报告中所言是红牌专业,相反,它仍具有很大的发展空间,对于第三方机构发布的报告应理性看待、深度剖析.
中国动画学会会长余培侠也告诉记者：“这个报告有很多地方仍是值得商榷的,仅供参考,并不具有权威性可言.”他对动画专业亮红牌这一说法提出质疑.
有资料显示,从2004年到2011年,中国国产动画年产量从2.2万分钟飙升到了26万分钟.2011年动漫产业产值已达600亿元,七年间创造了58.25%的平均增速.按照这样推算,中国影视动画、游戏动画人才需求量大约30万人,如此看来,较之于每年近12万的毕业生,动漫人才缺口也达18万之多.因此,动画专业亮“红牌”就业率低、失业率高的说法并不科学.
红牌为谁亮
动漫产业被称作21世纪知识经济产业和新的经济增长点,而就动画专业而言,一方面,报考吃香,就业却遭“冰封”；另一方面专家看好,发展潜力大.动漫红牌究竟为谁亮?
“很多高校各种条件不配套,就盲目上马.譬如师资跟不上,老师都没有搞明白,自己没实践,培训几个月,就仓促上马,只能纸上谈兵,照本宣科,学校培养出来的是美术工人,而不是动漫艺术家.老师都不是动漫艺术家,怎么能培养出动漫艺术家的学生.”河南小樱桃动漫集团有限公司董事长张国晓表示.
河南麦草动漫有限公司动画导演吴海涛认为：“目前,国内很多院校急功近利,没有进行深入市场调研,就盲目开设该课程,造成现在动画专业学生就业难度大.”
就此,孙立军也表示：真正亮红牌的主要是对那些没有师资力量、没教材、没硬件的院校,这些院校一开始都不应该不顾自身实际、盲目开办,一哄而上一哄而下,导致院校培养出的人才与市场脱节,不符合动画企业需求.
“冰封”探因
孙立军（北京电影学院动画学院院长）：动画院校学生就业遇冷,这主要存在两方面的问题.
第一是用人单位问题：很多企业把刚毕业的大学生当做廉价劳动力去看待,而没有真正把他们当做创意型人才来看.很多单位招聘要求毕业生立刻上手,快速驾驭,这从人才使用角度来讲,是不科学的,这些刚毕业的大学生需要一段时间适应新的环境,然后激发自己的创作才能,真正地进入创作领域.这些单位一开始的招聘就存在一些偏见,觉得动漫专业的人才不符合单位的岗位需求.事实上,院校的培育是一方面,动漫企业的培育也占很大一部分,日本在这方面做得就比较好,很多后来很有成就的人都是在企业的再培训中起来的!
第二是院校问题：目前很多院校在培养动漫人才方面,过多地强调个性,而忽略了共性的培养.很多高校教师为鼓励激发学生,会经常强调“你们就是今后的艺术家”,培养他们的艺术家气质,以致很多学生在毕业进入工作岗位后眼高手低,一直无法适应,因而他们会面临生存问题.
张国晓（河南小樱桃动漫集团有限公司董事长）：政府扶持,媒体关注,动漫一时成为香饽饽.对于动画,一方面是小孩从小喜欢看,长大了想学习,这是客观需求；另一方面是动画专业一般收费都比较高,高校受利益驱使,仓促上马.这样造成的后果是,动画专业毕业生一是数量多,二是质量差,企业不愿意要,不然净是增加成本.高校必须从市场化角度,研究人才培养重点,未来才能派上用场.一些教育培训机构的火爆,充分说明了这一点.
沈乐平（杭州玄机科技有限公司总裁）：这个主要分两类学生来说,有些学生本身在学校会参与一些实践活动,有一定社会经验的积累,在明确自己发展方向的同时也一直努力加以完善,这类学生进入社会后能够较快地找准自身定位和目标,全身心地投入自己的工作中.而也有一部分学生,在学校缺乏实践经验,就需要经过专业性和针对性的训练.
另外,动画是计算机技术和艺术综合反映的产物,故高校在培养方式上应兼顾艺术与计算机技术的二重性,不可厚此而薄彼.不少应届毕业生的情况也显示,这两者似乎还不能在他们身上很好地共存.
吴海涛（动画导演）：动画是一个艺术创作过程,脑子里面的创意,扎实的基本功,都应该在学校好好锻炼学习.现在很多动画专业出来的学生画都画不好,过分依赖软件,美术功底差,天真地认为动画就是别人提供好的造型,自己摆摆动作.我国的动画专业教育自始至终没有努力,导致目前有所落后.另外在动画教育实践方面没有给学生提供一个良好的舞台.