本站原创摘 要：良好的校园文化氛围,可以激励当代大学生继承和发扬中华民族的传统美德,激发大学生蓬勃的爱党、爱国情怀,有利于其形成奋发图强、开拓进取、锐意创新、求真务实的干事作风.科学的校园文化氛围,既能满足大学生不断发展的成长成才需要,又能培养大学生全面发展,增强自身素质,提高学生对学校人文背景的归属感,进而增强对学校为其制定的培养方案、学校文化氛围的认同感,实现文化育人根本目的.
关 键 词 ：独立学院；校园文化
[中图分类号]：G112 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-5--02
一、什么是独立学院?
独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者,包括企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院.近年来,教育部有关领导指出,独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措.独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点.
二、什么是校园文化?
校园文化的主要受众群体是学生,发生在校园内,包括学校各级领导和教职员工,以培养学生综合素质为目标,培养学生思想道德建设、精神文明建设、校园环境建设、形象树立意识和科学体质建设等,丰富学生生活,提高学生爱校意识的一类文化活动.
校园文化的主体：青年学生群体独有的文化理念、典型的学生的思考问题方式、学生关注的热点信息等；学生校园生活中任何形式的文化活动,例如舞蹈、声乐、器乐、礼仪、主持等学生社团.一个良好的校园文化体系,是一个学校学风、校风,甚至校园精神的体现.而构建良好的校园文化氛围是促进学生爱校互助的最有效手段.
三、校园文化建设的基本任务
校园文化建设主要分为两个方面：一是基础设施建设,校园文化建设需要一定的载体做基础,其中良好的基础设计,是校园文化建设上水平、上高度的有力保障和发展前提.二是思想意识建设,文化工作,重在思想.把握意识思想的正确方向,是文化建设的根本.以正确的、科学的思想为指导,校园文化建设才能又好又快的发展.校园文化氛围,变被动营造转化为主动引导.形成良性循环.
四、辅导员在校园文化建设中发挥的作用
辅导员在学生的日常学习生活中应发挥组织、引导、怎么写作、维护学生合法权益的作用.除了对的学生日常管理,营造良好的校园文化氛围,巩固和发展学校校园文化建设也是一名高校辅导员的重要任务.
在高校辅导员中,除极少数专职校园文化干部.大部分辅导员在日常对学生进行管理和与学生接触过程中,主动培养了一批优秀的学生骨干,这些“小抓手”能有效的辅助辅导员开展各项工作,使辅导员能有余力从事校园文化建设工作.而良好的校园文化氛围,又能陶冶学生的情操,提高学生综合素质,排解学生在学习生活中淤积的压力和“负能量”.又巩固了校园和谐发展,学生健康向上的学生管理工作成果.
五、独立学院的校园文化受众群体（学生）的特殊性
由于独立学院设置的特殊性,其招收的学生群体,较其他批次录取的本科学生,也具有普遍的特殊性.
1、独立学院大部分学生家庭生活水平略高于社会平均水平,学生成长背景安逸、富足,容易养成娇惯、松懈、过分自我的个性特点.
2.学生社会见闻广博,了解的知识和信息较其他批次录取学生更新奇,更广泛.
3.学生精力旺盛,对课外知识、技能、团体等表现出浓厚的兴趣.
4.学生占有和能动的社会资源较多,在从事各类社会实践活动中能获得更多的便利条件.
5、精力过于分散,为数不少的学生不善于思考和总结,常常无所适从,或盲目投入,往往浪费资源,虚度光阴.
6.由于成长背景较好,学生家长也比较注重学生综合素质的培养,学生中藏龙卧虎,多才多艺.
六、如何更好地完成独立学院校园文化建设工作的探索
1.以科学的思想健全完善校园文化制度体系
完善的制度体系为校园文化建设高效发展提供了制度保障.所谓“不以规矩,不能成方圆”.完善的制度的,精准的实施体制,求真务实的管理理念都是影响校园文化建设的重要因素.都需要学校投入大量的人力、物力和财力.需要凝聚几代人的智慧和努力,特别是在独立学院学生中,建立制度不仅需要付出辛苦,还要针对不同学生采取不同方式,注意工作的方式方法.
坚持与时俱进的原则,不断改进和完善校园文化制度体系.独立学院学生,随时随地可以通过包括新媒体等各种渠道各种最新的社会资讯.具有敏锐的洞察力和信息分析能力.为了加强其对校园文化制度的接受程度,保障其顺利执行,应及时的对校园文化制度体系进行科学分析,修改或废除其中不合时宜的规章制度,建立科学的、有针对性的新制度,保障独立学院制度体系的科学性、合理性、时效性执行.
主动加强科学的怎么写作意识.独立学院与学生日常生活学习息息相关的各职能部门中,大部分的主要职能都是怎么写作学生,这是由高校教育特质决定的,自独立学院创立之初,各学校在规章制度方面都存在很多有待改进之处.其中对学生的奖惩、管理、约束的比重都多于怎么写作学生的内容.因此,一定程度上降低了学生对学校制度的接受程度,进而有意识的远离学校对其正确的引导,不利于学校培养学生综合素质.各高校在设立各种规章规范的阶段就应该将怎么写作学生的意识贯穿其中,怎么写作学生,怎么写作人才培养目标、形成良好的以校园文化建设促进学生专业学习,全面提高学生理论学习和实践技能水平,培养一专多能的复合型人才.
2.结合专业特色打造品牌活动
品牌是文化最具代表性的体现,是校园精神文化环境的凝练和浓缩.校园文化品牌活动包括歌舞、书画、诗词、影音、校园音乐剧等形式.具有突出特点或紧跟时代步伐的校园文化品牌活动能够吸引学生主动关注甚至投身其中,亲身参与,别被动的受中群体为主动的参与者,其能容容易被学生接受,最终,更好地发挥校园文化活动的教育引导作用.