本站原创摘 要：测控技术及仪器专业在我国应用广泛,随着科学技术的不断提高,对技术型,应用型人才的需求量很大,越来越得到国家及社会的高度重视.创新是测控技术及仪器专业的根本原则,在创新中求发展,在社会发展中谋求后备军的发展,培养人才,针对这一问题探讨测控技术及仪器专业的课程设计.
关 键 词 ：测控技术及仪器专业 创新 应用型人才 课程设计 实践应用
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）03（a）-0228-01
伴随着我国科学技术进程步伐的加快,光机电一体化的系统的开发研制和生活生产制造的应用越来越得到广泛的应用,越来越受到重视.分析中国过去的市场状态,我国工业生产之所以在长时间的努力后仍然在国际市场上没有地位的原因有很多,主要有：生产产品太多导致产品质量不达标,质量不高的产品在进入国外市场时检测不合格,以致与其他工业国家相比竞争实力减弱；还有一个原因就是测控技术及仪器专业人才缺乏,测控技术不高.
1.测控技术及仪器专业的简单介绍
所谓测控技术及仪器专业其实是指信息科学技术的源头,是光学,电子,精密机械技术,计算机与信息科学技术多种学科相互渗透,相互联系形成的一门高新科学技术密集型的综合学科.测控技术及仪器专业所涉及的专业面比较广泛,小到工厂制造车间仪器的检测,大到卫星以及火箭发射过程监控,还有测控技术及仪器专业的光盘生产制造.其特点是以光,电,机械,计算机为主要,有很强的市场适应能力和广泛的技术发展空间,测控技术及仪器专业在计算机应用,测量与控制等多种领域的产品设计,生产制造等.
在我国的高等教育中,对测控技术及仪器专业对培养人才格外重视.在工业革命到现在以来的长时间实践中总结经验,这方面想要快速发展,进入国际市场,首先要培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,并且能在国民经济各个部门从事测量,控制领域方面有关的技术,仪器与系统的设计制造,科技开发,应用研究,机械运行管理的高级技术人才.这不但是因为市场对测控技术及仪器专业人才的需求紧缺,再者也是国家想要发展科学技术,并且走向世界的关键性因素.但是,由于我国的工业发展相对于其他发达国家相比较晚,技术条件差,只有像清华大学,吉林大学,东南大学,测控技术及仪器专业的开设比较完善,而且这种高等院校在我国数量较少,严重束缚了我国应用型测控技术及仪器专业人才的开发和培养.
2.测控技术及仪器专业课程设计方案
在测控技术及仪器专业课程设计的过程中,在逐渐完善该专业教学体系的同时,还有培养应用创新型人才,这才是教育的首要目的.本科课程可以使三年为一个阶段,进行体制改革,以便适应社会发展及测控技术及仪器专业的部分技术改变,逐年完善技术专业的教育课程,逐步跟踪科学技术的发展步伐.
（1）依据高等院校的科学发展的特点以及师资力量,制定合理的测控技术及仪器专业课程计划.根据社会人才需求方向,定向培养本专业创新性,应用型本科及本科以上的人才,在教育体制中,不仅仅要参照课程教材进行施教,而且还要进行测控技术及仪器专业课程的实践操作,这个至关重要.在技术专业,理论知识是地基,那么实践操作就是上层建筑,而非纸上谈兵,二者缺一不可.
（2）课程体系,教学方式和教学内容进行改革.教学内容的格局布置上过细,测控技术及仪器专业的课程中的各个分支课程过去一直强调重要性,独立性,完整系统性的特点,其实经过几十年的教学经验和社会实践发现,其实这种教学观念是不正确的.把明明是一个整体的课程划分为几个小部分,在进行教育,而且着重点却不同.所以,在现在的教学体制中,应该把曾经独立的测控技术及仪器专业学科合理的进行交叉式,融合式教学,使此专业适应现代化的发展需求.针对以上内容下面进行进一步的探讨：
（3）在保持原有测控技术及仪器专业特色的基础上,加大培养应用型人才的力度,以创新和实践相结合的理念.基础学科的设计上,再加上实验教学,建立完整的知识结构.拥有实验室设备作为基础建设,对于科研项目的研究,检测技术以及自动化仪器的测试计量技术的熟练操作,是专业课程向高水平进军的特色改革之一.教师主动引导学生从被动教学,转化为主动研究思考,操作的方向上去,使学生参与实验室建设,与专业建立探索性学习的新模式当中,进一步提升测控技术及仪器操作的水平.实践操作课程对于测控技术及仪器的掌握有很大的促进作用,教材知识只是对技术规范,操作步骤和方法的介绍及延伸,要想真正熟练操作机械,测量设备等还是需要实践操作的实验课程.
首先,利用网络资源开展课程.高校的硬件设备要求要有所提升,不但要有电子阅览室作为资料库,还要有计算机操作课.因为,在未来科学技术环绕的时代里,所有程序有以计算机为基础,设备操作也要求计算机作为基础技术条件.在课程设计中加入网络资源相关的课程,不但是社会对人才的要求,同时也在教学研究上节省了很大的自由空间,使学生利用网络资源与教师互动,完成课程任务.
其次,中英相结合的课程设计.高校针对测控技术及仪器专业课程内容里,既要开设中英教学,还要有普通的教学设计.根据学生的英语水平不同,有针对性的进行课程选择,英语成绩优异的学生可以自愿选择中英课程,对于英语成绩稍差的同学也要进行分班教学,课程层次的难度性也会有所不同.在师资力量方面,配备外教,在课堂上有英语互动交流的环节,增强学生的英语交流能力.现阶段的技术及仪器或多或少都有外国友人的国际接触,还有设备的使用,参考文献的查阅也有外语标注,所以课程设计中融入英语课程也是未来技术型人才培养的必经之路.
3.结语
测控技术以及仪器专业,是现代化催生下新课程,是工农业生产制造,科学技术的研究,设备监控等领域的重要手段和标志,适应了社会发展需求,在不断高新产业崛起,技术监督要求的推陈出新很大的推动作用.所以,在测控技术以及仪器专业的课程教育方面,得到了国家的大力支持,在创新中谋求发展,在发展中培养越来越多的应用型人才,为我国科学技术进步作出更大的成就.