对口语表述规范标准的认识

更新时间:2024-03-18 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:8134 浏览:32584

【摘 要】面对当前大多数学生口语表达能力欠缺等现状,提高口语表达迫在眉睫,其方法、技巧特别重要.此外,普通话的学习与普及也是提高口语表达的重要因素,所以,这种能力必须从自我做起,从小开始抓起.

【关 键 词 】语言文字 规范标准 认识方法

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674—4810(2012)18—0085—01

语言文字可分为口语和书面语.口头语体是以日常会话和民间文艺为基本形式的一种语体,一般用于交际双方直接接触的场合.它以口语形式为常规,但也有表现为书面形式的(如家书、日记等可看作口头语体的书面形式).本人现就口语的规范标准来探讨一点个人的认识.

一、提高口语表达的方法

1.语速适当

语速适当是话语自然的重要表现.正常语速大约在240个音节/分钟均应视为正常.如果根据内容、情景、语气的要求偶尔十几个音节稍快、稍慢也应视为正常.语速和语言流畅程度是成正比的,一般来说,语速越快语言越流畅.但语速过快就容易导致闭音时口腔打不开.语速过慢,容易导致语流凝滞,话语不够连贯.因而,过快和过慢的语速都应该尽量避免.

2.用词得体

口语词和书面语词的界限不易分清.一般来说,口语词和书面语词相比有其独自的特点,必须克服方言的影响,摒弃方言词汇.但由于普通话词汇标准是开放的,它不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统,普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语.

3.用语流畅

现代汉语的口语和书面语基本上是一致的,使用的句式大体也是相同的.但是,从句式使用的经常性来看,与书面语仍然存在着差别,其特点如下:一是口语句式比较松散,短句多;二是较少使用或干脆不用关联词语;三是经常使用非主谓句;四是较多地使用追加和插说的方法,句间关联不紧密;五是停顿和语气词多.


4.易于交流

语言,是人与人沟通的纽带;语言,是人与人交往的桥梁.我国幅员辽阔,人口众多,地域之间的方言差异很大,即使在同一方言区中,也存在着许多令人费解的方言分支.当今的社会,文化交流与商品一样,流通已越来越频繁,越来越重要了.

二、练好普通话的方法

学习普通话并不难,按照以下四点要求来做就一定能有所收获.

1.克服心理障碍

普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善.许多人在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢.针对这种情况,我们需要及时调节心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲.任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程,只有肯下苦工夫克服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者.

2.创造良好的语言环境

在学习普通话的过程中,一定要克服本地方言环境的负面影响,尽可能地为自己创造一个有利的普通话环境.要做好这一点的关键在于主观认识的加强.如果有了学好普通话的迫切要求,自然就容易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性,自觉寻找各种可以接触普通话的机会,对普通话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维,这样做会有力地促进普通话的口语表达.

3.找出普通话和自己方言中的对应规律,加强规律、加强记忆

各种方言和普通话的差异主要表现在语音上,词汇和语法方面的差异较小.语音的差异主要表现有:多数地区平翘舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母,没有轻声,以及儿化音乱用和多数人的韵母圆唇度不够等,综合这些特点,学员可以自己或在专业教师的指导下找出方言和普通话的对应规律,对难点多加练习和记忆,效果会倍增.

4.采用循序渐进的练习技巧

第一步,初步训练(基础).可以选用百字左右的文章作为朗读的素材.要求希望发音准确,声音洪亮,吐字清楚,不添字,不丢字,不读错字,不颠倒字,按标点符号及语法停顿要求进行恰当的停顿.

第二步,过渡训练.可以选用两三百字的文章朗读.在第一步的基础上,过渡到通顺流畅且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调.

第三步,巩固训练.可以选用五百字左右的文章朗读,重点练习朗读技巧并结合听读、范读来巩固前两步的训练成果.要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急,并且能够依据文章的思想内容,恰当而自然地带着感情去朗读.

第四步,综合技巧练习.可以选用八百字左右的文章朗读.将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去.要求语言流畅,语气连贯,具有较强的感染力.

通过上述四步的练习,朗读的水平就会层次性地提高,可以在普通话测试中获得比较满意的成效.但是,需要注意在学习时不要泛泛而读.今天读这一篇,明天读那一篇,这样会事倍功半.所以,要有学习的专注性,尤其对初学者来说尤为重要.还是记住那句话:熟能生巧.

三、倡导规范的语言标准

笔者是语文代课教师,见到不规范的语言与文字就有种本能的排斥与不满,不想让本民族独特的文化变得面目全非,而希望周围的语言与文字越来越标准化.

总之,学习普通话和提高口语表达是一项长期而艰苦的活动,只有全身心地投入进去,做到耳到、口到、心到,才能取得良好的效果.如今,在社会的不断发展中,语言却不知不觉地“变了味”.中国有十几亿人口,但就是一种汉语,每个民族都有不同的版本,不止是民族的差异,还有同民族的南北差异!因此,说好普通话,提高口语表达势在必行了.

〔责任编辑:李继孔〕

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