独立学院应用型财务管理人才培养探析-turnitin查重

摘要：市场经济的发展对独立学院财务管理专业的培养有进一步要求：应用型财务管理人才才是社会的新宠.本文从当前财务管理应用型人才培养出现的问题入手,分析独立院校

在财务管理应用型人才培养上存在的偏差,如何优化独立学院财务管理应用型人才提出些许意见.

关键词：独立学院；应用型财务管理；人才培养

随着社会主义市场经济的优化升级,更多的企业需要财务人员既能够管理财务,又能够参与企业的管理,而当前独立院校在培养财务人才上恰是一个空白,这就造成培养出的财务

人才与市场需求相脱节,不能满足社会和企业发展的需要.独立学院的专业设置和人才培养的着重解决的就是这一难题.而财务管理教育的目的正是为了学生职业发展的需要,专

业的设置和学生职业技能,学生的谋生手段是相一致的.由此可见,独立学院财务管理专业向应用型管理人才的转变是一种必然趋势.

一、独立学院应用型财务管理人才培养目标

应用型财务管理人才突破传统的财务人员只会“管才”,不会“管事”的弊病,“管理型财务人才是指掌握系统的财务会计理论和丰富的管理知识,熟悉国际惯例,具有分析

判断能力和战略思维的复合型财会专门人才,具有未来成为企业管理团队中财会专家的潜力.”①培养目标是教学过程的指导思想,有什么样的培养目标,就有什么样的培养结果

.独立学院在应用型管理人才目标的培养上必须准确：面向市场,培养社会需要的既懂管理又懂财务的综合性人才.培养目标可表述为：“培养适应社会主义现代化建设需要的德

、智、体全面发展,并具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,富有创造性．对未来复杂多变财务管理环境有较强的适应性,能在工商、金融企业、事业单位及

政府部门从事财务和金融管理工作的应用型专门人才.”②

（一）独立学院应用型财务管理专业的定位模糊.按照目前我国本科专业的学科划分,财务管理与会计学应属于管理学下工商管理的二级学科,也就是说财务管理同会计学的

学科地位是并列的,但专业设置却在会计学院下,这不能不让人引发歧义,是否财务学要从属于会计学③因此,独立学院在培养应用型财务管理人才上首先要厘清财务管理的范畴

和定位,才能更好的培养专门人才.

（二）独立学院应用型财务管理人才培养定位不准.市场对各类专业人才的知识层次、能力素质要求越来越高,而独立院校仍停留在以前的教育观念上,培养出来的财务人员

不能满足社会的需要.因此,独立院校培养的财务管理人才,主要应从事较为复杂的财务管理实务工作.同时也决定了所培养的人才必须具有一定的专才,既具有较强的基础知识

,又有较强的专业素养.

（三）财务管理专业的课程设置不合理.从整体上来看,课程设置有着诸多问题：一是课程重复设置,二是教材良莠不齐,鱼龙混杂,难以统一,三十课程滞后,相对老化,

没有及时更新.这些都要求独立学院在财务管理课程设置上下工夫,根据本校的实际情况,因地制宜的编写教材,改进教材.

（一）注重理论学习,关注实践成效.财务管理专业理论性和实践性都是很强的学科,所以,一方面独立学院要注重学生的理论素养的培养,同时不放松实践课的训练.此外

,财务管理专业要求在以后的工作中参与人事的机会很多,因此努力提高财务管理专业学生的人文素质和道德素质也是独立学院在培养应用型财务管理人才必须考虑的情况.

(二）专业理论与技能为先.在学科培养上,应用型财务管理人才在理论和技能比其他专业要严格多,所以,独立学院在培养应用型财务管理人才上要求学生掌握大量的专业

知识,能够运用先进的财务模型和运算技巧.

（三)设置特色课程体系.独立学院的财务管理人才要在市场上受到欢迎,必须要有特色技能.目前,各个院校都有财务管理专业,独立学院要在激励的竞争环境中取胜,必

须要在特色专业上实现突破.“具体来说,财务管理专业的课稗设簧应“以金融学为理论基础,以会计学为专业精髓,以管理学为工具或手段,以财务管理执业需要为日的”,从

而拓宽财务管理学科知识范畴.”④

(四)优化实践教学机制.独立学院在应用型财务管理人才培养上,要找到适合独立院校教学特点,符合独立院校大学生实际情况的教育教学平台要完善实践教学的施舍条

件,优化实践教学考核机制.

总之,通过对独立学院应用型财务管理人才培养分析以及如何优化的探讨,独立学院在应用型财务人才培养上会更上一层楼.（作者单位：北京航空航天大学北海学院）

注解：

① 裘益政竺素娥：管理型财务人才导向的财务管理专业课程体系改革研究［J］.第十六届管理科学年会

② 张红：高职财务管理专门应用型人才培养的策略［J］.教育探索,2008（12）.

③ 任翠玉等：国内大学本科财务管理专业建设现状及存在问题分析［J］.价值工程,2011(16)

④ 孔蕾蕾：独立学院财务管理专业特色办学探析［J］.科技信息,2011（20）