高职院校复合图书馆电子阅览室文献信息资源建设

摘 要：随着高职院校复合图书馆中数字图书馆的发展,电子阅览室作为提供数字文献信息资源的场所,发挥着越来越重要的作用.从电子阅览室在高职院校复合图书馆中的作用、加强高职院校图书馆网站及电子阅览室建设、加强高职院校图书馆电子阅览室开放获取教学资源建设、加强高职院校图书馆电子阅览室开放获取随书光盘资源网络化建设和加强高职院校图书馆网站及电子阅览室资源共享建设5方面,对高职院校复合图书馆电子阅览室文献信息资源建设问题进行了探讨.

关 键 词 ： 高职院校 复合图书馆 电子阅览室 文献信息资源建设

[Abstract] With the?developing of digital library in the pound?library on vocational college, electronic reading room?is playing an increasingly important role as digita information resources?to provide?a place. This article discusses the building of information resources in electronic reading room of pound?libraries on vocational college from five aspects which are the role of electronic reading room at the?pound?libraries on vocational college, strengthen the?construction of library web site?and electronic?reading room, strengthen the?construction of open?access to teaching resources, the working building of CD with the book resources on open?access in electronic reading room of vocational college library, strengthen the?resource sharing of the web site and electronic reading room vocational college library.

[Key Words] Vocational College； Compound Library； Electronic Reading Room； Literature and Information Resources Building

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0033-02

一、电子阅览室在高职院校复合图书馆中的作用

复合图书馆是以传统图书馆作为基础,实现传统图书馆与虚拟数字图书馆共存互补的一种图书馆形式,也是由传统图书馆到数字图书馆的一种过渡形式[1].随着全球信息技术和网络技术的飞速发展,以信息网络为主体的虚拟现实技术使图书馆走向多媒体电子技术的崭新领域,而电子阅览室就是高职院校复合图书馆中数字图书馆的重要组成部分.它作为利用多媒体计算机、通信技术、网络设备为读者提供数字文献资源的场所,是集电子型文献和网络文献资源检索、阅览、怎么写作为一体的网络电子信息资源系统[2].它突破了传统图书馆的内涵,成为复合图书馆中数字图书馆重要的虚拟馆藏,在图书馆为读者提供更加丰富多彩的文献信息资源怎么写作过程中发挥着越来越重要的作用.因此,高职院校图书馆在实际工作中,需要重视与加强电子阅览室的文献信息资源建设工作,提高提高高职院校数字图书馆网络文献信息资源的利用率,更好地拓展电子阅览室的功能和怎么写作范围,真正实现网络文献信息资源共建共享效用的最大化,更好地拓展电子阅览室的功能和怎么写作范围,使高职院校图书馆的读者怎么写作迈向新的台阶.

二、加强高职院校图书馆网站及电子阅览室建设

在当前的网络环境下,高职院校图书馆网站及电子阅览室应成为开发利用数字文献信息资源的重要平台,而许多高职院校图书馆的电子阅览室同时也承担着图书馆网站的建设和维护工作.高职院校图书馆电子阅览室可根据本院特定的学科专业课程教学需求及相应的教师和学生用户群体需求,以高职院校图书馆网站及电子阅览室为怎么写作平台,利用其主页,提供各类数字文献信息资源的信息导航和原文资源提供怎么写作.通过导航怎么写作,可将读者直接引领到所需学科专业的数字文献信息资源站点,再通过网站链接,使广大师生用户可以直接利用各类数字文献信息资源网站所提供的各类文献信息资源,以及各高职院校图书馆网站及其电子阅览室的开放获取共享文献信息资源怎么写作,从而实现可以快速获取所需数字文献信息资源的效果.高职院校图书馆网站及电子阅览室在进行数字文献信息资源建设时,除了要重视所购进的商业数据库文献信息资源的怎么写作外,还要重视以互联网免费获取全文文献信息为特征的开放获取文献信息资源的建设.随着2010年10月25-27日在北京召开了首次在欧洲以外的地区举行的“第八届开放获取柏林国际会议”[3],将有力地促进我国开放获取运动的迅速发展.要注意同时将本院校所建设的商业性文献信息资源和开放获取文献信息资源,以及相关的使用说明和帮助信息、与读者在线互动等内容,详尽而有序地组织排列在相关层次的网页上,并应当建立各级相关内容的类目树结构.最终的目的是让用户看到页面清晰明了、内容丰富实在、利用方便快捷的高职院校图书馆网站的各类数字文献信息资源导航,用户通过网站的导航网页可以轻松地选择自己所需要的各类数字文献信息资源,从而达到为教育教学怎么写作的目的. 三、加强高职院校图书馆电子阅览室开放获取教学资源建设

近年来,随着我国高职院校规模的基本形成,高职教育已由规模扩张阶段转向内涵建设阶段.我国目前设置有普通高职（专科）院校达到近1 300所,已成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分[4].为促进高职院校加强内涵建设,深化校企合作、工学结合的人才培养模式,推动教育行政部门完善对高职院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展,教育部颁发了《高等职业院校人才培养工作评估方案》.各地依据此评估方案开展了高职院校的评估工作,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针,促进高职院校向以全面提高教学质量为中心的内涵发展.而提高高职院校教学质量的一个重要环节,就是要拥有与之相适应的优质教学资源.在当前的开放获取的网络环境下,开放获取教学资源成为提高高职院校教学质量的重要教学资源类型.随着现代化教学手段的不断改进和提高,开放获取教学资源正在逐渐成为超越传统教学资源的首要教学资源类型,而这也正是高职院校图书馆电子阅览室加强开放获取教学资源建设的意义所在.高职院校图书馆电子阅览室应加强如“国家精品课程资源网”[5]在内的开放获取教学资源建设.

四、加强高职院校图书馆电子阅览室开放获取随书光盘资源网络化建设

高职院校复合图书馆电子阅览室在进行数字文献信息资源建设时,在对待“自费”和“免费”的问题上,既要重视商业性数字文献信息资源的建设,因为这是高职院校图书馆评估工作中不可或缺的数字文献信息资源的组成部分,同时,也要充分重视以互联网免费获取全文文献信息为特征的开放获取文献信息资源的建设.随书光盘资源的管理方法有多种,但实行网络化管理模式,尤其是基于开放获取条件下的网络化管理模式是目前最为先进的管理和利用方法.开放获取网络化随书光盘管理模式是采用网络技术和光盘库、磁盘阵列、怎么写作器等设备,利用专业化的软件管理平台,通过提取书目的机读目录建立发布系统,将随书光盘资源上传到网络上,供用户在线浏览、检索、下载和利用[6].其网络又可分为局域网和互联网,而互联网的利用范围更为重要和广泛.随书光盘发布系统是一种基于专用软件的网络管理模式,系统采用Inter和Intra技术,可以最大限度地利用已有的随书光盘资源,为用户提供一个资源共享和信息交流的平台.随着磁盘阵列等大容量存储器的不断下降,从网络管理者来说,不需要投入太多的资金即可实现随书光盘资源的网络化管理.从光盘资源的利用者来说,则可以实现免费全文的开放获取.因此,这种管理模式不仅是管理技术上的进步,更是怎么写作理念和怎么写作意识的更新、转变和提高.与传统的随书光盘资源随书外借和单独外借管理模式相比,网络化管理模式更具有现代化管理的理念,因为它实现了随书光盘的文献信息资源共享,充分发挥了随书光盘数字出版物可以在互联网上便捷流通的优势,符合当今网络社会人们从网上获取文献信息的新思维方式.它也体现了图书馆适应社会发展,利用网络环境及信息技术拓展怎么写作内容、改善怎么写作效率的新怎么写作理念.“天津高校图书馆非书资料联合系统”网站[7]由天津高等教育文献信息中心创建,采用博文非书资料管理系统,面向图书馆和其他用户,提供以随书光盘为主的非书资料文献资源.该系统具有非书资料信息加工、资源发布和文献浏览功能,通过将文献资源与信息管理系统和网络发布系统的结合,可以满足用户对图书馆非书文献资源妥善管理和有效利用的目标.目前该网站收录由天津市部分高校图书馆制作并随时增加的馆藏17 580种开放获取随书光盘文献资源,用户免费注册、登录后,即可检索、下载和阅读利用.

五、加强高职院校图书馆网站及电子阅览室资源共享建设

为避免各高职院校图书馆及电子阅览室的数字文献信息资源建设形成自建自用的信息孤岛,各高职院校图书馆及电子阅览室之间应树立对开放获取文献信息资源共建共享的观念.首先应重点解决本院校开放获取文献信息资源的共建机制,通过共建达到彼此共享的目的.目前,高职院校图书馆及电子阅览室之间的开放获取文献信息资源发展很不平衡,文献信息资源的级别和数量也不尽相同.如目前我院具有《化工生产技术》、《汽车电器与电路检修》、《采油工程》3门省级精品课程资源,均面向社会提供全面的开放获取在线怎么写作.由我院图书馆建立的“学术共产主义开放获取文献信息资源”2010年4月正式上网,并且在2011年5月,即由教育部高等学校图书情报工作指导委员会在深圳召开的“2011年全国高职院校图书馆信息检索（信息素养教育）课程教学研讨会”期间,已经面向全国无条件开放[8].高职院校图书馆及电子阅览室的协作共建共享机制,可以吸引不同规模、不同专业、不同内容的高职院校参与进来,形成具有一定规模的高职院校图书馆及电子阅览室开放获取教学资源体系.各高职院校通过分工合作,可以利用各自的优势形成具有深度的特色开放获取文献信息资源,还可以集中各高职院校的技术力量,对开放获取文献信息资源进行深度开发,彼此借鉴和分享各具特色的开放获取文献信息资源成果,真正实现学术共产主义的理念.