本站原创摘 要：儿童文学是指根据儿童的心理以及智力的发展,为提高儿童的心理特征以及审美需要而专门编写的能够被儿童接受且适合他们阅读的文学作品.
关 键 词 ：儿童文学；创新思维；教育资源
儿童文学的逐步创新和发展与小学语文教育的不断改革和进步是同步进行的.因为历史和社会的双重需要,人文与学术的双重突破,儿童文学在这种大环境下正在充分发挥着重要的作用,帮助小学语文教育形成特定的教育模式,提高小学生的创新思维以及他们的创造性,为小学语文教育提供教育资源和文化背景.
一、儿童文学满足了小学语文教育的需求
从历史的角度看,儿童文学出现于五四时期,五四时期与科学的基本理论奠定了儿童文学的发展方向,在那个文学繁盛的时期,儿童文学应运而生,儿童文学的产生满足了儿童人群对文化和知识的渴求.与此同时,儿童文学的充分发展更加提高了小学生在社会文化生活中的地位,在儿童文学盛行的大背景下,时代要求小学语文教育水平和方式必须得到充分提高.小学语文教育是学校众多学科教育中的一种,小学语文教育强调顺应儿童本能和兴趣,唤醒儿童本身对文学的关注.因此,儿童文学的出现满足了小学语文教育的需求.
二、儿童文学在小学语文教育中的地位
儿童文学体现了受众本位思想的重要性和儿童文学不同于其他文学的特殊性质,作为启蒙思想,这是非常重要的.更体现了小学语文教育的需要,同时儿童文学肩负着祖国未来教育的重任,这样的特殊任务促使了儿童文学思想上的绝对先进,而儿童文学最重要的功绩体现在对于小学语文的作用上.随着时代的发展,儿童文学也在不断地努力进步.带着自身强大的使命感和源远流长的发展动力,在小学语文教育中形成了一种无可替代的灵魂地位,伴随着知识水平和知识结构的不断优化,越来越多的家长理解了儿童文学作为一种教育形式的重要性,运用儿童文学对自己的孩子进行上小学前的教育,全面打造健康的人格特征,因此,儿童文学对于小学语文教育来说功不可没.
因此,作为教育工作者,要不断推进小学语文教育改革,不断提高儿童文学的水平,不断使更多优秀的儿童文学作品与小学语文教育相互配合,同时延长教育弧线,使家庭教育与学校教育科学相结合,让儿童文学真正起到本质作用,促进小学生的健康成长.