本站原创摘 要：近几年教育理念的变化使个性化培养得到重视,个性化教育能够挖掘学生个性,促进学生的全面发展.随着素质教育理念的不断深入,各大学校不断加强对美育教学的重视.小学美术教育的关键是要激发学生对美术的学习热情,发挥学生的想象力和创造力,彰显学生个性.简要探讨小学美术教学中该如何进行个性化培养教育.
关 键 词 ：小学美术；个性化培养；素质教育
一、小学美术教学个性培养的必要性
美育教学是基础教学,不仅是为了培养专业画家或者美术从业者,还是为了陶冶学生的艺术情操,提高学生的精神素养.小学教育是接受正规教育的初始阶段,小学美育更为重要,这一时期要着重加强对学生德智体美劳的全面教育工作.
当前,小学美术教育课堂大都注重课本知识和基础演练,缺乏对学生个性化的培养.小学美术教育是学生认识和学习美术的起点,我们应该把握这一时期孩子的发展特点,做好美术启蒙教育,给学生普及美育教学.同时要进行个性化培养,发挥学生的创造力和想象力.这样有利于锻炼学生的个性思维和审美能力,也能为学生的全面发展奠定良好的基础.
二、小学美术教学中如何对学生进行个性培养
1.转变传统思想观念,优化教学方法
旧的美术理念有两种极端：一种是一味追求升学率而忽视美术教学；一种则是片面追求培养专业的美术天才而忽视文化教育.新的教学理念要求小学美术教育阶段要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,所以教师要转变传统思想观念,优化教学方法.
学习方式决定学习质量.现代教学提倡变被动为主动,鼓励学生做课堂的主人,小学美育也不例外.教师要鼓励学生大胆提问、大胆创新,如鼓励学生自己去探索如何调配颜料,自己去摸索如何着色,思考如何让作品独具特色等.
2.创建良好的课堂教学氛围,丰富课堂内容
兴趣是第一老师.艺术类教育都强调学生要全身心投入创作,只要激发学生兴趣,就能够提高学生的注意力和思维的活跃程度.美来源于生活,来源于自然.为了培养学生对美术的兴趣,教师可以开设室外课堂,这样不仅可以营造独特的教学氛围,还有利于学生主动去发现美术与自然生活的联系,培养个性的表达能力.
综上所述,小学美术教学要进行个性化教育,教师要充分尊重学生的主体地位,根据学生的具体特点制订有效的个性化教学方案,促进学生全面发展.