如何培养学生的朗读兴趣

更新时间:2024-03-17 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3903 浏览:12295

摘 要:朗读是语文教学的重要组成部分,也是推进语文素质教育的重要环节.因此,在平时的语文教学中,教师要注重激发学生的朗读兴趣.就如何培养学生的朗读兴趣进行了探讨.

关 键 词 :朗读兴趣;语感;表达能力

朗读不仅能发展学生的思维,还能培养学生的语感,提高学生的语言表达能力.但是学生却往往提不起朗读的兴趣,笔者认为,可以通过以下几个方面来改善学生的厌读现象.

一、激发学生的朗读兴趣

根据学生的行为特点,激发学生的朗读兴趣.多鼓励学生收听人民广播电台的节目或者收看《新闻联播》.鼓励学生模仿电视或者广播里的播音朗读,持之以恒,会成为学生的爱好.学校可以设立学生广播站,让朗读能力较强的学生担任播音员,这样就会激励其他的学生提高自己的朗读水平.

二、丰富朗读形式,培养朗读能力

朗读是一种视觉、听觉与发音器官和书面语言相结合的过程.根据不同的课文类型采取不同的朗读形式,能够激发学生的朗读兴趣,从而提高朗读的能力.比如,在人物较多的文章中分角色朗读,让学生根据课文中人物的不同特性进行角色的语言扮演.又如《故乡》《沁园春雪》等文章,可以采用配乐的形式让学生进行朗读.学生在适当的音乐中,体会文章中美的意境,达到心灵与文章意境共鸣的效果,同时在朗读过程中也能促进学生体会文章的深意.教师还可以采用示范朗读的方式,引导学生进行朗读.学生经常自己朗读的时候会出现错字、漏字的现象,所以,教师的领读还能起到纠正学生语言能力、培养学生的朗读节奏感的作用.学生在教师的眼神、表情、手势的立体传递中能够培养出语感来.

三、通过多种形式来评价激励学生朗读

以小组为单位让学生进行朗读比赛,模仿电视台比赛的方式,让小组的每个成员逐次朗读,让其他同学进行打分,最后评出名次.学生为了得到较高的分数,会非常重视平时的训练,这样便可以提高学生参与的积极性,并且使一些不敢开口朗读的学生开口朗读,提高了教学的效率.提倡亲子共读,鼓励家长也参与到学生的朗读中来,使学生感受到学校有同学、老师的陪伴,回家有家长的陪伴.通过学校、家长相互配合,为学生营造了一个良好的朗读环境.


综上所述,对学生朗读训练的最重要方法就是调动学生的积极性,使学生全身心地投入到朗读中去.久而久之,学生的朗读能力提升了,也能更好地促进他们口头表达能力和写作能力的提高.