信息技术背景下高中英语教学的

摘 要：信息技术的运用,不仅方便了人们的学习和生活,同时为教学改革带来了新的机遇.在高中英语教学中,很多教师积极运用信息技术,为课堂教学注入了生机与活力,打破了传统教学资源的局限,完善了高中英语教学.主要谈谈在信息技术背景下,高中英语教学该如何创新.

关 键 词 ：高中英语；信息技术；教学创新

信息技术在教学中的广泛使用,为英语教学带来了新的资源和新的教学模式.运用信息技术为英语课堂怎么写作,提高课堂教学效率已经逐渐成为高中英语教师面临的一个重要问题.那么,如何利用这种资源,打造全新的教学模式和体系,提升英语课堂教学效率呢?笔者在本文中结合自己多年的教学经验和思考,对信息技术背景下高中英语教学的创新提出以下几点看法：

一、师生转换角色,创新教学模式

传统的英语教学中都是以教师为核心,老师教、学生学的模式进行教学.在信息技术背景下,教师应该积极改变传统的教学模式,明确学生的主体地位,在课堂上积极调动学生的积极性,利用信息技术让学生走上讲台,展现自我、表达自我,提升学生对知识的塑造能力和运用能力,通过转换角色,帮助学生加深对知识的理解.

二、利用多媒体制作英语学习课件

在高中英语教学中,教师可以利用多媒体制作英语学习课件,让多媒体辅助英语教学.笔者认为,多媒体具有快捷、形象生动、容量大、丰富课堂形式、活跃课堂气氛的优势.因此,利用多媒体制作学习课件,可以充分调动学生学习的积极性,刺激多种感官,调动学生的大脑,让课堂教学高效率地进行.另外,多媒体在课堂中的运用,还可以激发学习兴趣,让学生积极投入到课堂学习中.

三、应用信息技术进行高中英语教学中的多方位交流

高中课程任务重,课堂时间也很短暂,在课堂上留给学生用于交流的时间和机会都很有限.因此,利用信息技术进行高中英语教学时多方位的交流是十分有必要的.例如,在教学“从句语法”时,很多学生的接受能力比较弱,在课堂上不能完全明白教师所讲的内容.教师可以在课后留一些有关“从句语法”的讲解和作业,放在班级的电脑上,为课堂上还没有消化知识的学生提供一个学习的机会.

总而言之,在高中英语教学中,教师要积极地抓住信息技术这一机遇,为英语课堂教学的创新贡献力量.