本站原创摘 要：促进后进学生的转化就是要尊重他们,关爱他们,给他们以成功的体验,发扬优点,克服缺点,持之以恒.
关 键 词 ：后进生；转化；尊重；关爱；持之以恒
时间如梭,在八年的英语教学和班主任管理工作中,我一直非常关注后进生的转化工作.后进生存在着学习不认真,不遵守学校的规章制度,思想品德上不求进取等缺点.作为一线教育工作者,我们有责任教育好他们,把他们从后进的行列中拉上来.下面谈谈我在工作中的一点体会和经验.
一、尊重和关爱他们
教师应真诚地尊重、爱护后进生,充分信任后进生,积极地鼓励他们,让他们感到老师的肯定和赞扬.教师绝不能歧视后进生,要用真挚的爱去温暖他们冰冷的心,激发他们逐渐泯灭的自尊心.记得有人说过：用爱才能走进学生的心扉,学生才乐于接受你的教育.
二、多鼓励、表扬他们,少批评、惩罚他们
后进生虽然缺点多,但他们也希望受到老师的表扬.因此,在他们取得一点点进步时,要及时肯定,借此增强其自尊心,确立其自信心,强化其正确行为,并促使他们将这种优势或进步迁移到其他方面.少批评并不是不批评,因为批评也是转化后进生的有效手段之一,但要掌握好批评的尺度,批评要客观公正,有针对性.老师要明确,批评要针对学生的哪一件事,哪一种行为.点明了某一需要批评的行为,对后进生而言,会比较容易接受.批评要平等和气,委婉含蓄.每个后进生都有较强的自尊心,要设身处地为接受批评的学生着想,尽量别在全班同学面前点名批评某某同学.
三、持之以恒,反复教育
后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段.因此,在转化过程中,后进生出现多次反复,是一种正常现象.对这项十分艰苦的工作,我们一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头.
总之,转化“后进生”需要用爱心去浇灌,用耐心去教导,常抓不懈,不厌其烦地接触他们,关心他们.只要我们每一位教师无私地倾注爱心,努力为“后进生”创造条件,必将有“一分耕耘,一分收获”的效果.