基于工作过程的“冲压模具设计与制造”课程学习领域开发

摘 要 ： 基于工作过程的培养模式为主线,研究开发一种全新的冲压模具设计与制造课程学习模式.开发过程以学生获得职业能力为目标,结合当地制造业特色,选取典型岗位任务,分析职业能力,设计学习情境,进而设计教学活动.

Abstract： Based on the main line of training model of work process, a new learning mode of stamping die design and manufacturing course is researched and developed. Development process takes that students get professional petence as the goal, bined with local manufacturing industry's characteristics, selects typical job task to analyze professional petence, design learning environment, and then design teaching activities.

关 键 词 ： 工作过程；冲压；学习领域开发

Key words： work process；stamping；learning areas development

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）10-0261-02

1.学习领域定位

冲压模具设计与制造是理论与实践结合紧密的课程.教学过程以培养学生的职业能力为目标,学生自主学习,教师按需指导,通过查阅相关资料和手册,分析工艺特点、制定冲压工艺方案、继而完成模具设计及主要零件的加工工艺和文档整理等.学习过程中不断养成认真工作和科学设计心态,自觉保持安全和健康的工作环境,谨遵劳动法规和环保条例,加强合作意识、责任感以及与他人的沟通和交流[2].

2.学习领域内容（表1）

3.学习情境设计

共设计了3个教学情境完成学习领域内容.学习情境设计见表2.学习情境1的内容见表3.

4.考核方式

主要以过程考评为主,期末考核为辅的重要性.过程考评强调学生在整个模具设计与制造过程中掌握技能的能力以及工作态度与表现,占70%,期末考核采用卷面考试,考核学生掌握理论知识的能力,占 20%.

5.结束语

“冲压模具设计与制造”课程在培养冲压模具行业人才中具有核心地位.从培养学生的职业能力出发,结合课程相应国家职业资格证书,以典型冲压零件为载体构建了课程的学习情境和学习任务,应用了新的考核办法.课程的教学改革还需要在实施过程当中不断地改进和完善,才能达到目标.