本站原创【摘 要 】随着当今社会信息化脚步的不断加快,人们的生活水平及学习思维方式也发生了很大的变化.当代社会,发展和创新是这个时怎么发表展的标志,同时也是未来教育发展的标志,所以,针对问题的学习模式研究已经成为了当代教育界进行研究的重点.基于问题的学习模式也可以称之为PBL模式,PBL指的是Problem?鄄Based Learning,它是独特的以问题和学习者为主要核心来进行教学的,作为当今时怎么发表展和教育的重要方式之一,已经在教育界得到了广泛的应用.本文通过对PBL模式的阐述,重点分析了PBL模式在VB程序中的应用.
【关 键 词 】PBL模式 VB程序设计 教学应用
【中图分类号】TP311 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0226-01
PBL作为近几年来被广泛使用的一种新型的教学模式,有效的发挥了其对学生自主学习能力培养、学习能力合作和创新的作用.VB的英文翻译是visual basic,是高级程序语言设计的一种,具有面向对象可视化的特点.VB程序设计本身是枯燥乏味并难以理解的,只有做到充分的发挥学生学习潜力,并以书本为中心,从概念到概念进行学习,把教学中的应用充分与实际相结合,才能够真正保证学生能够学得会、学得透、学得懂.而PBL模式则是VB程序设计学习最为适合的教学方法,因此,本文讨论了如何才能有效的将PBL教学模式运用到VB的程序设计教学中来.
1.传统VB教学中的不足
1.1 教师的授课形式过于死板
因为VB程序设计课程的编制比较深奥,课程的内容相对来说也比较抽象,课程中存在的一些代码并不容易理解,在现实的课程授课过程中,经常出现教师以自我为中心,采用一些传统的教学方法对学生进行灌输式的知识教育的现象,对课程中一些抽象的内容只是做一般的解释,并不能真正的帮助学生进行理解和知识的吸收,因为课程学习内容多,这就导致学生不能够真正的学到相应的知识内容,并渐渐的失去了对VB程序设计课程的学习兴趣和动力.
1.2 缺少科研实践环节
学生通过课堂上对学习理论知识的掌握,已经基本了解了VB程序设计的基本设计思想,并对面向对象程序设计语言也有了初步的认识,此时也是学生急切想要对VB程序设计知识进行进一步学习的关键时期,但是,在实际的教学过程中往往只是通过简单的考试来加强学生对理论知识的记忆,并没有真正的实践环节来保证学生VB程序设计课程的求知欲.
2.实施PBL教学的方法及策略
PBL教学方法与传统的教学方法相比有很大的不同,第一,学生摆脱了传统的教学模式,可以自己进行问题的提出,通过对VB程序设计知识和概念的学习进而解决自己所提出的问题,并以此来确立自己的学习目标,进而独立的进行所学知识资料的收集与学习和研究工作,最后再与其他同学进行一定的讨论,得出最终的学习成果.PBL学习法的重点在于学生自己提出问题,并完全依靠自己的能力进行对知识的学习及吸收,并从整个过程中来保证学生对知识的获取与培养能力.
同时,在PBL实际的教学过程中,即可以全部的运用PBL教学模式,也可以将PBL模式与其他教学方法相结合进行教学应用.对于VB程序设计的学习过程中,可以将PBL教学模式与传统教学模式相结合,在进行VB知识学习之前先运用传统的教学模式进行适当的教学,之后再根据PBL教学模式给学生足够的时间让其去进行VB程序设计的学习.
3.PBL教学模式在VB程序设计教学中的优点和不足
作为一种新型的教学模式,PBL教学模式在对VB程序设计的教学过程中具有其自身独特的优势,首先,PBL教学过程中完全以学生为中心进行教学,这样不仅使学生养成了自身良好的学习习惯,同时还提高了自身的学习和理解能力,有效的克服了学习中的各种困难；其次,PBL教学模式不仅对学生现在的学习有所帮助,同时还使学生未来的工作需要的技能得到了提前的学习和锻炼,是未来对自身能力培养的有效的手段之一,PBL模式的有效应用,保证了学生能够充分的对VB程序设计知识进行掌握.
相应的,一件事物通常都有两面性,PBL模式教学还存在一定的缺点,首先,在PBL模式的要求下,学生需要大量的图书资料或电脑网络资源,这就对学校的教学设施提出了相应的要求,但是我国的现状是还有很多学校达不到这样的要求；其次,PBL模式要求学生对知识进行查找和研究时,需要参考大量的文献,当学生掌握了大量的信息之后,就会因为知识量的增多而更加无法真正的理解所要学习的知识.
4.总结
综上所述,PBL模式的应用可以有效的激发学生的学习兴趣,同时也帮助学生建立起了良好的学习习惯.虽然PBL模式在实际的应用过程中还有一些不足之处,但是在对VB程序设计的学习过程中,PBL模式的应用是利大于弊,能够帮助学生对VB程序设计知识认识的持久性,并能够保证在VB程序设计的教学中达到理想的教学效果.