本站原创摘 要 据统计,大多数小学生最喜欢的科目就是小学体育课,不但因为小学生在上课的同时可以尽情的玩耍,而且还可以强身健体.由此,老师们可以利用科学的教学方法,丰富课堂的教学活动内容,从而可以在同学们在活跃的氛围中感受到体育的乐趣,还可以不断地开拓以及发展小学生的大脑思维,并为之后的教育教学活动打下良好的基础.
关 键 词体育；游戏教学
体育课的主要目的是锻炼学生的身体,其次增加学生们对学习的兴趣,在学生能够掌握基本的体育健康知识同时,并促进学生身心的健康发展.为了增加体育教学的生动性与趣味性,将游戏引入体育教学,结合小学生活泼好动的性格特点,使他们在体育游戏的世界里得到收获,总体上实现了体育教学的目的.
因为课堂上的一些局限性,所以老师们要抓紧时间开展活动.例如：快速的发放口令,锻炼小学生的瞬间反应能力.这些口令可以是课前的热身,调整好学生们的上课状态.在进入教学状态以后,教师可以列举出一些游戏,让学生自主选择,教师此时要根据同学们的不同喜好分别让同学们选择的游戏在不同的时间段进行,由此不仅满足了学生的不同喜好,同时也使学生从各个方面得到了锻炼.与此同时,可以引入多媒体技术,为学生提供优美的音乐以及同学们喜爱的画面,由此学生可以在这样视觉听觉满足的教学环境下,更加会增加对学习的兴趣和探索.例如：为了让学生积极参与到田径跑步中来,教师可以通过多媒体游戏教学方法,对学生的正确引导,不但可以为学生重播世界田径比赛现场画面,还可以配着“随风奔跑”的等一些动感音乐,让学生在优秀的田径运动员以及优美的音乐的熏陶下,不断前进,这时候才会激发出同学的跑步,才能充分发挥自身的优势,为了增加学生对田径的认知,也可以每隔一段时间设置一个问题,让学生回答所问,这样学生在一个不断学习的愉悦环境中锻炼体力,培养智力,同时,为其他学科可以更好的学习打下基础
为了可以提高同学的综合能力,可以通过不同游戏锻炼学生的各项能力.这样就要求老师们在游戏的策划上多费精力,使学生边学边玩.
例如：可以把数学运算与才艺表演相结合.首先,将学生围成一个圈,玩逢七报数,这样学生的大脑会自动呈现七的倍数,这样就可以培养学生的数学运算能力.同时让出错的学生表演节目,可以加强学生的艺术表演的熏陶,这样,学生边学边玩,还培养了能力.
这样的游戏教学不仅能够有一个生动活泼的氛围,使学生得一些锻炼,在一个师生在其乐融融的学习氛围中和谐相处,不失为一种科学的教学方法.