本站原创摘 要：很久以来,由于一些学校过于追求升学率,使学生的学习带有很强的功利性,而教师的教学也是一切为了考试,这显然有悖于教育规律与意义.因而,近年来国家加强了教育改革,变应试教育为素质教育.作为主要科目之一的数学,为了有效提高学生的整体素质,提升课堂教学效率,教学改革势在必行.
关 键 词 ：数学教学；改革；学生素质；课堂效率；提升
近年来,随着素质教育的深入实施,数学教学改革也涌现出了不少新成果.针对数学教学改革的问题,笔者结合自身教学实际,对这一问题做了深入探究.只有紧扣教学改革,才能有效提高数学课堂教学效率.那么就广大数学教师而言,应如何应对数学教学改革呢?以下是笔者就这一问题的一些思考,希望对各位同仁有所帮助.
一、积极提升教师自身的理论水平
就一线数学教师而言,积极提升自身的理论教学水平是极为重要的.数学教师必须加强自身的理论学习,因为唯有正确的理论才能指导实践的正确实施,模糊的理论必然导致教学成为无用功.
对此,在数学教学中,教师除了加强本专业的理论学习,力求掌握数学学科的最新发展动向,在教学中做到与时俱进外,还应注重其他理论的学习.比如学习哲学,有助于教师在数学教学改革中辩证地提出问题并分析、解决问题.再如学习教育心理学,有助于教师通过科学教育理论的指导来进行教学,从而促进教学改革取得成功.
二、积极更新教师自身的教学理念
要推动数学教学改革,教师务必积极更新自身的教学理念,在课堂教学中选择恰当的教学方法,这样才能进一步促进教学改革的推进.
随着数学教学改革的推进,许多教师的教学理念得到了有效更新：在课堂教学中再也不是以自我为中心,让学生的思路跟着自己转,而是以学生为中心,充分发挥学生的主体地位,促进教学效率的提高.同时,随之出现了许多各具特色的行之有效的教学方法,如分层教学法、小组合作法、参与式教学法等等.通过实践,这些方法对于数学课堂教学效率的提高极为有效,也在很大程度上促进了数学教学改革的成功推进.
三、加强与其他教师的合作
教学改革是教育事业的大事,需要所有教师积极参与,以有效促进学生的全面发展.
教学改革并非短时间之内就能取得成效,而是一个长期而艰巨的过程.这就需要广大教师积极参与进来,加快改革的顺利推进.因而在数学教学改革中,数学教师应加强沟通与合作,充分发挥集体的力量与智慧,为教学改革提供相应的条件,让数学教学改革快速而深入地发展.
总之,教改之路是艰辛的,需要广大数学教师在教学中积极探索,努力提升自身水平,为数学教学改革顺利推进奠定良好基础.