,让语文充满活力

更新时间:2023-12-17 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:19824 浏览:92612

摘 要:从事高中语文教学多年,从一名青涩的大学生成长为一位还算合格的高中语文教师,不敢说自己工作很出色,只能说自己还挺努力,但教学成绩平平,原因很多,对教材钻研不够,教学反思不够,对优秀的教学成果不善于吸收借鉴,等最重要的是自己循规蹈矩,不敢突破自己,进行创新.然而,只有创新,才能实现优秀的教学.


关 键 词 :创新;高中语文;活力

现代社会处于一个日新月异的时代,经济飞速发展,竞争激烈,想在同行业中异军突起,独领,关键在于创新.乔布斯如果不创新,就不会使苹果长久畅销.有多少品牌,曾经风光无限,因为不创新,如今都销声匿迹了.

时代要求创新.作为一位高中教师,如果不想被淘汰,同样需要与时俱进,寻求创新.只有创新,才能让你的教学生涯焕发生机;只有创新,才能教出合乎时代要求的学生;只有创新,才能真正地实现自我价值.

一、创新是时代的需要,职业的需要,更是学生的需要

今非昔比,今日的学生已不同于昨日,以前的学生乖巧懂事,对父母、老师的话言听计从,不敢忤逆.随着时代的发展,现代的学生多是独生子女,在家里是“小皇帝”,集万千宠爱于一身,又受到西方思想的影响,追求独立、平等,造就了现代学生的所谓个性,他们独立、叛逆,甚至有点自私自利.面对新的学生,我们如果仍旧采取传统的教学方式,满堂灌输,即使你在台上讲得多么卖力,多么投入,学生也不会领你的情.他们会觉得你严肃、古板,不愿听你的课,做自己的事,我行我素,全然不顾你的感受,所以旧的教学方式已不适应新时代的学生了.我们要寻求创新,以适应学生的需要.

二、创新,说起来容易,做起来难,要想教学成绩出色,我们必须创新

首先,我觉得是要吃透教材和了解学生.因为只有对教材把握透彻了,才能万变不离其宗,推陈出新.了解学生的性格特点,了解他们的想法,了解他们的爱好.只有这样,才能因材施教,找准突破口,加以创新.

其次,创新教学方法,必须转换教师与学生的角色.教师应由主导者变成引导者,改变“满堂灌”的教学方式,激发学生的参与意识,使学生由被动学习变成主动学习.这就要求教师营造轻松、的课堂氛围,使学生敢于说出自己的想法.著名教育家叶圣陶先生说过“教是为了不需要教”.指导学生正确的学习方法,培养学生良好的自学能力,引导学生主动质疑,然后全体学生一起讨论问题,教师适时点拨,引导学生找出答案.

最后,要广泛涉猎,博览群书.书籍是人类进步的阶梯,也是提升自我的手段,腹有诗书气自华,饱读群书,你不但知识丰富,而且智慧也超群,这样才有利于创新.最后,还要借鉴别人优秀的教学成果.他山之石,可以攻玉.别人的宝贵经验是自己欠缺的,可以补自己的不足;别人的教学方法是切实可行的,深受学生欢迎的,可以为我所用.实践出真知,只有自己不断尝试,不断总结,才能实现教学上的创新,找到适合自己的,也适合学生的好的教学方法.

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我相信,只要自己虚心,有耐心,加上恒心,就一定可以突破自己,实现创新.