本站原创摘 要：高中数学的难度大,我们在教学中要积极开展高效教学,实现教学方式的多样化,制订教学目标和计划,提高学生兴趣,探究提高课堂教学效率的有效途径.
关 键 词 ：高中数学；课堂教学；教学效果
一、明确数学教学目标
在课堂教学开始前,老师们应明确教学目标,再根据目标制订教学任务和教学计划,确保课堂教学中使用恰当的教学方法,圆满完成教学任务.最后再以教学目标为主,评价教学效率.高中数学内容多,难度大,需要我们紧跟教材,关注学生的知识技能和学习能力发展,从而提高学生的综合素质.
二、激发学生学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师.只有激发学生的兴趣,才能让学生主动参与到教学中.高中生的好奇心强,我们在数学课堂教学中,应积极创设教学情境,引导学生集中精力,从而产生浓厚的学习兴趣,调动学生的主动性.例如,在讲面面垂直的定义时,我们可以这样提问：“为什么教室的门无论开多大角度都始终与地面保持垂直?”学生在实际环境中得到引导,开始思考和探索,直接参与实践,不仅兴趣盎然,也体会到了学习数学的快乐.
三、优化课堂教学方式
好的教学方法有利于教学效率的提高,这是经过实践验证的真理.我们要在教学中重视教学方式的优化,不再以传统的填鸭式教学为主,而是要看重学生的未来、整体发展.良好的教学方式在一定程度上也反映着教师的教学水平,还反映着当前科技水平的发展特征.如今,我们已经在课堂教学中使用多媒体教学,多媒体的出现将原本静态、单调的数学课堂变得直观、形象、多彩、有趣,一些深奥的数学知识也能通过多媒体展现出来,同时为学生提供更加有效的信息,学生可以通过课件的直观讲解,获取知识的发生和发展过程,并培养学生独立探索和思考的精神.因此,我们在数学课堂教学中,要合理选择教学方式,目的是为了让学生更好地学习,能够对数学知识留下深刻的印象,轻松地学会数学,并达到会学数学的目的.
课堂教学要有目标,有目的,有效率.作为高中数学老师,提高课堂教学效率是目前最重要的工作之一,因为高效的课堂能带动
学生积极学习.高中数学教师应该明确高中数学的教学目标,做好教学准备,加强多媒体的使用,完善教学情境的设置,提高学生的兴趣,引导学生独立发现问题并解决问题,从而提高高中数学课堂教学效率.