小学语文教学方案

摘 要：教学方法是教师向学生传道授业解惑的重要方法,是连接学生与老师之间的桥梁.随着教学制度的不断改革和发展,对教学方法的要求也越来越严格.尤其是小学语文教学,受到了各方面的关注和重视.小学语文教学是整个教学过程的基础,如果基础没有打牢固,再气派的高楼也会倾斜.小学语文教师应该不断地创新和完善语文教学方案,为学生营造一个轻松、愉快的学习氛围.

关 键 词 ：多媒体教学；任务驱动；多方式教学

一、利用多媒体教学

随着信息技术不断地取得新的突破,多媒体教学在现代化的教学领域中占有重要地位.利用多媒体制作和收集一些与教学内容相关的图片、影像、幻灯片等,可以达到良好的教学效果,加深学生对知识的理解和认识.这样不仅能够激发学生的学习兴趣和学习的积极性,同时也提高了课堂学习效率.

二、任务驱动式教学

由于大多数小学生比较贪玩,仍处于被动式学习阶段,没有太强的自主学习能力.任务驱动式就是教师为学生课前、课上、课后布置学习任务的教学方法.驱使他们在这一过程中加深对知识的记忆和理解,不仅能培养学生自主学习、总结和概括的能力,还增强了他们独立思考的能力.教师可以就某篇课文给学生布置任务,课前要求学生上网、查阅图书资料等,对作者进行全面的了解,包括作者生活的时代背景及其他作品.

三、多方式教学法

1.一题多做法

在语文学习中不要急于求成,想熟练地掌握一种类型题,就必须反复练习,这样不仅有利于学生对知识的理解和巩固,也能提高学生的学习效率和准确度.

2.竞赛教学法

以班级为单位组织一次演讲比赛,学生根据给定的题目或话题,做一次个人演讲.要求学生阐述的观点要积极、乐观、向上,内容丰富,列举的依据充分合理.演讲时要思路清晰,语言流畅,有自己独到的见解.这不仅能够使大家相互借鉴,扬长避短,也能促进同学间的交流与沟通.

语文的学习不再是传统的死记硬背,而是要以学生自身的兴趣、爱好、情感以及平时的文学积累为出发点,激发他们对知识的探索.

教师是学生探求知识道路上的指南针.所以,作为一名语文老师,应该不断地提高自身的文化素养和知识水平,在教学的过程中,大胆地创新和完善教学方案,熟练运用现代化教学设备,引领学生在书海中徜徉,领略书的芬芳.