本站原创摘 要：随着我国对教育的不断深入以及重视,在教学过程中对教育工作者提出了更高的要求,教育工作者对教育进行深入的研究是必不可少的.而在高中数学教学过程中,教育工作人员越来越认识到让学生认识到数学思想方法是比较基础的一个教学知识点.数学思想方法的学习是高中数学教学中一个重要的内容.所以在高中数学函数教学中渗透数学思想方法对于数学函数教学是非常重要的.
关 键 词 ：高中数学；函数教学；渗透教学；数学思想方法
数学思想是对数学问题解决或者是构建过程中的一个整体性的考虑以及分析,它源于现实教育中的现实模型,但是又远远高于现实教育中的现实模型.在数学教学过程中要有意识地对学生进行数学思想的渗透,让学生更加深刻地理解以及接受数学.数学思想方法在高中函数教学中的应用要有步骤地进行,不能盲目地
去急于求成,要让学生通过数学思想对函数有一个更加深刻的认识以及理解.下面本文就针对高中函数教学中对数学思想的应用进行分析以及探讨.
一、数学思想方法的定义
数学思想方法是一种对问题的分析以及探索的技巧,是更好地解决问题的一种思路,同时也是为更好地分析及解决问题提供
的一种有效的、具有很强可操作性的数学解题方法.
二、数学思想方法运用的重要意义
对数学思想方法的运用是全民推进素质教育的需要.全面地推进素质教育是在我国当代教育中比较重要的一项任务,从现在
的高考试题来看,它重点考查的内容是学生对知识理解的准确性、深入性以及灵活运用的能力.对于学生的考查更加注重于数学思想方法以及数学能力,所以说数学思想方法在高中函数教学中的应用具有重要的意义.
三、高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用策略
1.通过典型例题的讲解,对数学思想方法进行应用
通过对一些典型的例题的讲解,可以使学生对一些题目的具体解题方法以及思路进行掌握,对于类似的问题可以快速地找到解答的思路以及方法,进而对数学思想方法进行运用.
2.通过举一反三的方法,对数学思想方法在函数教学中进行应用
数学思想方法要求学生有很好的解题方法,所以在对函数进行讲解的时候就可以运用举一反三的方法,对一些题目进行反复
的训练,进而使学生对题目的解题方法有一个更加全面的理解和
掌握.
高中函数的学习是在高中学习过程中非常重要的一个部分,它是一个重点,也是一个难点,在教学中占有不可替代的作用.所以我们对函数的有效教学,让学生对函数的全面理解就显得尤为重要.我们要对高中数学函数的教学方法有一个全面的掌控,进行数学思想方法的全面运用.