本站原创摘 要：主要介绍了几种激发幼儿户外运动的方法,从活动场地、方式的趣味性和科学性、运动材料的提供等方面进行了尝试性的探索.
关 键 词 ：健全心理；运动启发；运动习惯
众所周知,拥有良好的运动习惯是一种健康的生活方式,而幼儿作为祖国的未来,更应该拥有强魄的体质,在健康和快乐中茁壮成长.要养成良好的习惯,意识是前提,意识是由兴趣诱导而产生的,由此看来,兴趣是养成好习惯过程中的关键.在兴趣的引导下,学生对所要学习的新知识更容易接受,更愿意主动地去进行学习,从而完成对自主运动意识的塑造.下面笔者就来谈一下如何激发幼儿户外的运动兴趣.
一、要为学生创设适合安全的活动场地
现在的学生大多居住在高楼之中,很少有进行户外运动和接触户外场地的机会,而校园就是学生进行户外运动的美好场所.现代化的校园中设施一般都比较齐全,进行户外运动更加方便,
这对于整日处于高楼之中的学生有很好的运动启发作用.另外,校园的伙伴较多,在这样的集体中,学生更容易被带动起来参与到运动中去.
二、要注重运动方式的趣味性和科学性
户外的体育运动大多以游戏为主,师生之间可以进行角色扮演类游戏或者是益智游戏.简单的如“老鹰抓小鸡”和“龟兔赛跑”的游戏,这类游戏在培养学生反映能力的同时,还能使学生的思维得到拓展.学生在不断的输赢之间找到玩游戏的乐趣,会更加积极地参与到户外运动中去.对于幼儿来说,游戏是幼儿得到发展的基本需要,能够给幼儿带来快乐.
三、要提供新颖的运动材料
常见的运动器材对激发幼儿的兴趣并不能起到很好的作用.教师可以借助传统且不常见的运动器材,如陀螺和空竹,学生在利用它们进行运动的过程中还能了解到传统文化,受到历史的熏陶.教师还可以带动学生变废为宝,例如纸盒、易拉罐可以在游戏中作为阻碍物出现,学生还可以发挥自己的想象力,一物多用,这种玩法能增加学生进行运动的兴趣.
在运动中进行多方面的学习,不仅能够丰富学生的创新思维,
而且还能锻炼学生的动手实践能力.这种教学方式打破了传统的模式,学生更易接受,内在兴趣更易得到激发,潜能得到最大限度地挖掘.这种内在的动力会不断地激发学生进行运动的,使运动渐渐地成为一种习惯.