本站原创摘 要：初中语文教学中,阅读和写作占有重要地位,二者相互作用,阅读是基础,写作有赖于阅读.在新课标要求下,在初中语文教学实践中贯彻“学生为本”的核心理念,关注学生全面成长的情感要素和需求,通过提高初中语文阅读与写作教学有效结合的路径,切实实现初中语文教学质量的全面提升.
关 键 词 ：初中语文；阅读；写作；路径
一、新课标对初中语文阅读和写作提出的新要求
初中语文的教学中,针对于阅读和写作,新课标明确了新的要求,将关注点转移到作品本身,能通过作品所描述的形象和语言表达来关注作品中人物的情感体现,并能够把自身对阅读的感受与他人分享.学生通过对他人作品的分析,逐渐养成善于观察周围事物的习惯,通过自身独特感受和观察视角积累习作素材.因此,在初中语文教学中,将二者有机结合,有利于提升学生的语文能力.笔者通过一线教学经验,将教学所得、所感、所悟与同行分享,在教学实践中,积极探索初中语文阅读与写作教学有效结合的路径,具有重要的现实意义.
二、明确阅读目标,加强方向指导,实现有效阅读的新方法
“开卷有益”阐明了读书的益处所在.但是如何完成初中语文的有效阅读,就需要教师根据学生的实际水平,帮助学生明确阅读目标,确立阅读任务,帮助学生设计阅读时需要思考的问题,学生带着问题边阅读边思考,寻求解决问题的钥匙,这是有效阅读的方法所在.在对文字的梳理和理解之上,通过文章的内容和思想表达,帮助学生理清文章所确定的主题和思想内涵,这就初步完成了对文章的理解.教师在帮助学生掌握文章内容后,要引导学生对于作品本身结构、写法和语言凝练进行分析,并给予学生有效的训练,实现阅读和写作的有效过渡,在模仿中掌握作品本身情感的升华,并将阅读所感、所悟结合学生日常生活,加深学生对生活的理解和领悟.增强学生课外知识储备,提升学生独立思考的能力,奠定自身文化底蕴,将阅读、写作乃至生活融合在一起,实现有效阅读.
初中语文阅读与写作的有机结合,就是教师根据有效设计将信息和技能传授给学生并让学生在实际生活中得以应用的过程,实现“读写结合”,以课本为依托,培养学生自主阅读的习惯,并积极指导学生的写作.学生从“阅读”中学“写作”,在“写作”中促“阅读”,让阅读和写作比翼双飞.