本站原创摘 要：孩子是一个国家未来的建设者.要培养能够适应瞬息万变、科技高度发展的社会型人才,就要从孩子抓起.幼儿教师素质的高低直接影响和制约幼教事业发展.
关 键 词 ：幼教素质；责任心；教学能力；终身学习
一、问题的提出
孩子是一个国家未来的建设者.要培养能够适应瞬息万变、科技高度发展的社会型人才,就要从孩子抓起.相对而言,如何提高幼儿教师素质就至关重要,刻不容缓.
目前,我国幼儿教育已发展到以全面提高幼儿素质为核心的改革阶段.如何促进幼儿素质全面发展,其关键之一就是要加强幼教师资队伍的建设.幼儿教师素质的高低将直接影响和制约幼教事业发展.有不少农村幼儿教师的教育思想比较陈旧,认为幼儿教师就是带孩子.只要把孩子带好,不出事故就行了.意识的落后制约着农村幼教质量的提高.
二、提高农村幼儿教师素质的措施
1.教师要有高度的责任心
热爱幼儿教育事业,要做到一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子.因为幼儿素质的形成是一种复杂的过程,而幼儿教师的言行举止对于幼儿来说有着潜移默化的影响.这就使幼儿教育要有高度的社会责任心.在平时的工作中,教师要热爱党,热爱社会主义,热爱幼儿教育事业,自我奋进,自我改进,自我完善,自我发展.要做到耐心照顾每个幼儿,尊重每个幼儿,对待工作要有自觉性和责任感.忠诚于幼儿教育事业,即为教师良好职业道德修养的体现.
2.教师要有基本的教学实践能力
教学实践能力是幼儿教师进行教育教学活动必须具备的本领.它主要包括教育思想和保教能力.教育思想含儿童观和教育观.在教育过程中,给每一位幼儿提供自我管理的机会,而不是由教师包办代替.保教能力,包括教育活动能力、与幼儿交往能力、表达能力、创设教育环境能力、日常生活管理能力、艺术活动能力、教育科研能力、自我提高能力、教育评价能力、教育机智等多方面的能力.基本的教育思想和保教能力是开展幼教工作的前提.
3.教师要树立终身学习的思想
通过教师在职培训、校际教师之间研讨、观看优秀教学视频等方式,加强幼儿教师的理论学习和专业学习,更新教育理念,提高认识,改善教学方法,树立终身学习的思想.总结工作得失,积累经验丰富教学方法,不断提高自身素质和业务水平.
根据幼儿的身心特点,在单调而枯燥的环境下,幼儿的视觉、听觉神经容易疲劳,从而导致注意力分散,思维凝滞.在丰富多彩的环境下,其视觉和听觉神经能保持较长时间的兴奋,因而注意力集中,思维活跃.对于注意力容易分散的幼儿,更应该以丰富多彩的课堂形式,吸引他们的注意力,调动他们的兴趣,让他们积极参与到教师的活动中来,以达到预期的教育教学目标.多媒体设备的使用可以有效调动幼儿的学习兴趣,但部分农村幼儿教师有效使用多媒体设备的能力比较欠缺,这就需要幼儿教师加强学习,以更好地适应新形势下的幼教工作.
总之,针对农村幼儿教师的素质问题,要加大教师培训力度,培养幼儿教师科研能力.要改变幼儿教育的“小学化”现状,就必须按照国家的幼教法规办事,按照幼儿的身心发展的规律安排好幼儿园的各项教育活动,使幼儿在欢乐和谐的幼儿园整体教育环境中获得全面健康的发展.