初中信息技术教学心得

摘 要：培养学生主动获取信息的能力是初中信息技术教学的主要目的.使学生通过学习,准确地从丰富的资源中选取自己所需的信息,正确地表达出自己的研究成果,清晰地将自己的信息传递给别人.

关 键 词 ：信息技术；分层教学；教学方式

为了培养时代性人才,对于信息技术这门课程是每个学生都应该掌握的必要课程.

信息技术这门课程主要是让学生了解和学习计算的文化.在多年的信息技术教学的实践中,我不断地总结体会、反思,从中积累了一些教学心得.

一、激发学生的兴趣

例如：在学习中,我们可以结合实际当中的例子,通过多媒体利用录音、视频、图片等方式传递给学生,使学生更容易接受.这样不会让学生觉得难懂而丧失学习的兴趣.同时向学生介绍计算机的发展历史,让学生对其有一个比较全面的了解,使其从中感受到计算机的重要性,激发学习的.

二、理论与实践相互结合

我们在课堂上讲授理论知识的时候,要尽可能地用通俗易懂的方式传达给学生,让学生能真正明白它的意义.

举个最简单的例子：在“粘贴”文件时,有很多同学不知道是什么意思,我们可以让学生进行一下想象,就像把一张纸贴在墙上一样.我们可以通过类似这种方法的比喻,使知识更加简单明了.学生既听得懂,同时又调节了课堂气氛.也可以讲一些与电脑有关的有趣故事等等,学生会更加的感兴趣,都能认真地听讲.理论虽然重要,但上机实践操作更重要.如果只是单纯地讲授理论知识,不进行上机练习,那么信息技术这门课程就失去它的意义所在.在每次上机课的时候,教师要合理地安排好时间.在前一小部分时间,我都会演示一下安排的内容,剩下的时间都会留给学生自己支配,进行练习操作,把课堂上讲的理论知识在实际的操作中进行巩固.这样对学生的主动发展有很大的

帮助.

三、对于基础不同的学生进行分层教学

对于我给安排的任务,基础好的学生能很快地完成,而基础差的同学却迟迟不能完成.这种情况下,我们一定要处理好,一旦处理不好,会让基础差的学生丧失学习的兴趣.我对这种情况的处理方法是：基础差的学生按照教材去学习,遇到不懂的,我会及时地辅导他们完成.对于基础好的学生,在完成了课堂上的安排后,自己可以根据兴趣去学习新知识.

以上是我在初中信息技术教学中的一些认识.作为一名信息技术教师,要在实际的教学中不断地摸索和研究,从中汲取经验,完善教学方式,让学生更好地掌握信息技术这门课程,为他们以后的发展打下坚实的基础.