本站原创[摘 要] 高职教育是我国教育体系中重要的组成部分,对我国的人才培养作出了突出的贡献.在新时期下,高职教育正扮演着越来越重要的角色,其担负着为社会输送高素质人才的重任.在这种背景下,越来越重视培养学生的综合素质.本文就对新时期下的高职机械设计基础教学改革进行探讨,并提出一些参考性建议.
[关 键 词 ] 高职教育；机械设计；改革
【中图分类号】 TH122 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）01-114-1
高职教育是我国教学体系中至关重要的一环,为我国经济发展和社会进步输送了众多的高素质人才.在教学过程中,高职院校重视培养学生的综合素质.正因为如此,在设置相关的教学内容时应该与社会实际相结合,重视对学生的职业能力的培养.对于机械设计课程来说,其是机械类专业的重要基础性课程,提升机械设计基础教学有着非常现实的意义.本文就对新时期下的高职机械设计基础教学改革进行了探讨,并提出一些参考性建议.
一、机械设计基础课程教学改革的必要性分析
机械设计基础中有机械原理和机械设计两门课程,是学习其他机械专业课的重要基础性课程,是引导学生向专业课程发展的重要过渡课程,是每一个高职院校学生必须学习的专业基础课程.机械设计基础课程是为了培养学生的设计能力和创新等能力.正因为如此,在实际教学过程中,高职院校更加重视在提升学生理论知识的基础上积极拓宽学生的知识面,提升学生思维能力,进而让学生可以更好地认识到机械设计的内涵,进而提升自己的综合素质.然而,由于我国高职教育并不完善,并没有形成十分成熟的教学体系,使得在对课程安排及教学方式上都有很多的问题,有时候根本没有考虑到高职院校的特点.在这种情况下,高职学生的综合素质并不能得到非常有效的提升.因此,对高职院校机械设计基础课程进行改革是非常有必要的.
二、机械设计基础课程教学改革的策略分析
基于我国高职教育对我国发展的重要性,考虑到我国高职教育中并没有形成有效的机械设计基础教学体系,对机械设计基础课程进行有效的改革具有十分现实的意义.现提出以下几点建议,希望有所帮助：
（一）加强实验教学,有效提升学生的动手能力.高职教育应该始终明确自己的定位,致力于培养高素质的应用型人才.而通过有效的实验能够有效培养学生的动手能力.对于机械设计基础课程来说,学生在实验过程中能够有效了解工程实验的基本原理,能够更好地认识到不同的机械量的不同测量方法.此外,学生还能够更好地掌握实验数据的采集和处理操作方法,也可以更为直接地了解不同的仪器的原理和使用方法,从而为自己以后的学习和工作打下良好的基础.
（二）重视培养学生的创新精神.在开展机械设计基础课程时,应该注意培养学生的创新能力.将教学内容进行必要的优化,建立一种以分析为手段,以综合设计为目的的教学模式.这样一来,学生就可以更好地掌握机械基础知识并能够熟练掌握.从另一方面来讲,机械设计基础教学内容非常多,且十分枯燥,教师不可能将所有的知识都教授给学生.而通过启发学生,培养其创新能力才能够让学生自己主动思考,将所学知识融会贯通、举一反三,从而提升自己的学习能力和应用能力.
（三）利用先进的多媒体技术,改善教学质量.在传统的教学中,仅仅用苍白的语言表达教材中的重难点知识是很难让学生真正领悟和掌握的.在现代,随着多媒体技术在教育教学中的普遍应用,教师可以利用机械设计CAI软件在计算机和多媒体上展现课本中一些较为繁杂的知识内容,给学生一种全新的感觉.计算机模拟机构运动的整个过程,将静转化为动,由复杂转化为简单,由平面转化为立体,由单调转化为多彩的画面,由原来的死板单一的讲解转化为生动有趣的三维动画演示,这些教学内容表达形式的转变不仅集中了学生的注意力,激发了潜在的学习兴趣,明显地提高了教学质量和学生的接受能力,还增强了学生的空间想象能力和逻辑思维能力.机械设计有个明显的特点就是在设计的过程中计算繁琐.如果学生用大脑来运行这些计算,在特定的时间内难以完成特定的任务,效率低,然而,计算机的专用教学软件就很好的解决了这个问题.学生可以根据教师的要求,结合课本知识,自主建模,理论用于实践,实践检验理论,既节省了时间,又提高了效率,何乐而不为呢.
三、结论
总而言之,在新时期下对机械设计基础课程进行有效的改革是非常有必要的,其不仅仅是教学内容的简单改变,而应该是完善教学的每一个环节.要与时俱进,保证教学内容的实用性和发展性,重视拓展学生的知识面,充分利用一切有效的手段去提升教学水平,从而让教学活动变得更有效,让机械类专业学生可以更好地掌握所学机械设计基础知识,培养实践能力和创新能力,为自己接下来的学习及未来的发展打下坚实的基础.