初中数学论文参考

关于参加徐州市第四届教学案例评比的通知新教研[2016]27号各中小学,幼儿园:现将徐州市《关于举行第四届徐州市教学。

古柏乡小学校(论文)题目:数学创新教学内容优化的研究与实践探索学校:古柏乡小学校职务:小学教师1姓名:曾跃春指导教。

摘 要：激励式分层次教学法的教学方法应围绕因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,ů。

【摘 要】百年大计,教育为本 在推进社会进程的过程中,国民教育起到了关键的作用 随着科学的不断进步,信息。

【摘 要 】《数学课程标准》倡导“以学生的终身发展为本”的理念,注重培养学生的自主学习和创新能力,本文结。

随着教学改革的不断推进和新课标的提出,广大教学行家能手都在探索提高初中数学的课堂教学效率之奥妙,真是百仙过海。

【关 键 词 】幽默语言 师生互动 生活情境 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）02A- 0043&。

数学课堂教学中创设情境出现的各种问题,与教师对创设情境的作用以及一样认识不清有很大的关系,那么,教师如何才能创设出适当。

【摘 要】笔者从四个角度（自我学习、教材、课堂、教学方法）进行了反思和总结,探究了推进初中教学改革的方法,以求与广大教师。

要全面提高初中数学教学质量,在复习过程中除了平时注意“双基”的培养和训练外,还必须有一个符合学生实际情况、快速提高学生数学。

摘 要 ：传统初中数学走的是“教师讲学生练,一切为了考试”的单调式教学模式,因教师问题的单向性而导致了学生问题意识的。

随着课程改革的深入, 我国基础教育正在开展广泛的教学改革探索 许多研究者指出,实施素质教育,要变传统教学为“创新性。

摘 要 ：新实施的九年义务教育课程改革实施纲要中指出:"要注重学生互助合作、实践探究、创新思维等方面能力的。

初中数学中蕴涵了丰富的数学思想、方法的内容在课堂教学法中认真把握,把它们融于一体、就能使学生在学习过程中潜移默化,不知不觉地获。

【摘 要 】数学思想方法是暗含在教材中的数学精髓,需要不断的进行深入的挖掘、分析和提炼 在初中数学教学中渗透。

在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念,。

摘 要 ：在初中数学的教学中,培养学生独立自主的学习能力是教师和学生共同面对的问题 学生对于初中数学的。

摘 要： 高效课堂是指通过分小组的教学手段,培养全面发展的高素质人才,真正让学生在学习中体验到快乐的课堂 高效课。

我曾对邳州市乡镇初中的100名数学教师进行了“新课程理念下初中数学教师教学活动的调查”,共发放问卷100套,回收100。

【摘 要】数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道 笔者在新课程标准下。