老龄化背景下的女性高等教育

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文章编号:1004-2563(2008)04-0083-03

2008年6月4日,“第四届世界大学女校长论坛筹备会暨老龄化背景下的女性高等教育研讨会”在日本城西国际大学纪尾井町校区举行,来自中国、美国、新西兰和日本的数十位大学女校长、女性领导和专家共襄盛会,探讨了女校长论坛的筹备事宜和老龄化社会中高等教育和女性的挑战与发展等问题.

“世界大学女校长论坛”的创立,旨在汇聚世界各国大学女校长的力量,搭建一个切磋交流、商谈合作、分享智慧的同际平台.主题是“和谐世界文化多样――大学与传媒的责任”.

为建立可持续性发展的运行机制,经民政部建议,论坛挂靠中国教育国际交流协会,并在第三届论坛筹备过程中,联合多所国内外高校的女校长,组织成立了“世界大学女校长论坛”组委会,为论坛的制度化、规范化和长期化发展奠定了坚实的基础.

“世界大学女校长论坛”在每两三年定期召开的大会之间,在不同国家和地区举行一两次双边或多边小规模论坛、专题会议或调研考察.2007年11月,在新西兰梅西大学召开了大洋洲分论坛,主题为“女教师培养与女性领导力的发展”;此次在日本城西大学召开的亚洲分论坛,主题为“老龄化背景下的女性高等教育”.

木届论坛开幕式上,日本城西国际大学校长水田宗子和千叶县知事堂本晓子分别致辞,对老龄化社会背景下高等教育与女性的现状和发展提出了自己的思考与期望.

中国传媒大学名誉校长刘继南、美国夏威夷大学希罗分校校长张蕴礼、新西兰梅西大学前校长甘丽雅、日本御茶水大学副校长内田伸子、北京大学副校长岳素兰、北京外国语大学前校长陈乃芳、大连理工大学副校长薛光、全国妇联原组织联络部部长马延军,从女性领导者的角度,介绍了老龄化社会在不同国家和地区的发展情况,并就老龄化背景下女性高等教育的现状、发展的目标和实现的途径,进行了深入的探讨.

中国传媒大学名誉校长刘继南认为,为了缓解社会老龄化、少子化带来的结构性矛盾,女性高等教育要更多地考虑女性的特质,针对女性需求开设专业与课程.无论是教育思想、培养目标还是教学内容、教学方法,都应该改变传统的以男性为中心的教育理念和模式.这就意味着,女性高等教育需要进行改革,其使命要从使女性获得知识训练、社会参与的机会,转向以此为基础的涵化女性特质、发挥女性优势的方向上来.同时,大众传媒的启蒙和传播作用是不可或缺的.在新的时代语境下,大众传媒的变革包括:一是将老年问题和女性问题联系起来,在二者辨证联系中回应老龄化背景下女性高等教育的新情况、新要求;二是要将女性真正视为社会主体和言说主体,为她们提供参与公共讨论的平台;三是把握时代脉搏、把握女性心理需求和行为方式,创新传播内容和方式,直接怎么写作于女性高等教育、社会角色教育和生活方式教育.


美国夏威夷大学希罗分校校长张蕴礼基于她开设老年医学课题的经验,介绍了“大学应该如何帮助老年妇女改善生活品质”的建议.她提出检测如妇女积极参与终身规划,尤其是获取一个更高的学位并保持经济独立,就有可能延长健康独立生活的年限.夏威夷大学希罗分校在改善老龄妇女生活质量方面做出了积极的探索,如给妇女提供更多的深造机会;发展了终身教育学习学院,募集私人资金为45岁以上的妇女建立辅助中心等.张蕴礼校长建议,把老年医学加入到各领域课程中,在心理学、社会学、刑事司法以及卫生医疗中尤为重要.年长的女性,可以成为高等教育的一个经验丰富的志愿者库,同时发展校友导师项目、终身学习项目以及代际项目.

新西兰梅西大学前校长甘丽雅首先介绍了导致澳洲老龄化的凶素,并指出老龄社会中的女性,依年龄段不同,接受高等教育的方式方法亦灵活多样.与其他国家相比,老龄化社会中的澳洲女性婚嫁既晚,生育亦迟,所以无形中便有更多机会继续进修.而家庭规模的缩小,意味着妈妈们可以从冗繁的多子女教育中,腾出更多可自由支配的时间.已为人母的妇女,有更多闲暇继续深造,从而达成现有技能的更新或发展别的一技之长.由于女性平均寿命长于男性,为着兴趣而继续求学的澳洲老年女性人数将不断攀升.她呼吁,老龄社会中,高等学府中会有越来越多的中老年人,尤其是中老年妇女,电大或夜大要做好准备,适应这一即将到来的重大变革.

日本御茶水大学副校长内田伸子在发言中指出,性别歧视在当今的全球化社会中依然存在,因此,通过缩小性别差异来提高教育质量的措施势在必行.目前,御茶水大学正在试图招收各个年龄层次的女学生.学校的教学理念也正在转变,将接受已经成家的女性,特别是老年女性,从而把学校从只为青年学生怎么写作的教育中心,转变为各年龄层民众的知识殿堂.

北京大学副校长岳素兰分析了高学历老年群体性别分化态势与发展趋势,并指出,20世纪90年代,中国高等教育事业快速发展,男女平等基本国策贯彻落实,女性越来越平等地与男性一起共享社会教育资源,为未来高学历老年群体性别生态走向和谐有序提供了前提条件.由于受市场经济在人力资源配置上的调解效应、女性在劳动力再生产中的过重负担以及女性自身的生理、心理特征诸因素的影响,女性在进入就业市场与职业发展上,面临比男性更多的障碍,这可能导致未来高学历老年女性社会保障的缺失,老年群体生活质量的性别失衡.岳素兰校长认为,中国老龄化存在着民族差别、城乡差别和地域差别,以及老龄人口受教育程度的性别差异、退休后晚年生活时段的性别差异,等等.针对这些特征,特别是针对高学历老年群体的性别差异,需要探讨和实施适合中国国情的“积极老龄化”战略和措施.第一,考虑到中国老龄化发展趋势,女性高等教育的发展具有紧迫性和针对性,需要有长远规划;第二,国家和各级政府要确保性别平等就业政策的落实,鼓励各级各类企事业单位吸纳女性就业.在对中国老龄化现实状况进行充分评估和预测的基础上,及时给出预案.第三,实行男女平等的弹性工作年限,充分发挥高学历老年女性的潜能,避免老年人力资源的浪费,减轻人口老龄化给社会发展带来的财政负担.最后,应提前对老年人口的成人教育做出应对方案.从长远来说,形成一个针对老年群体的多层次的、包括性别分层的终身教育体系.

北京外国语大学前校长陈乃芳就如何发挥大学退休教师的作用,与在座的各位进行了深入的交流.她指出,面对中国人口老龄化,单纯地为老年人做好生活保障,不如因势利导,将银发人才导入现代化建设的大军.在中国,大学退休教师就是这种人才资源中最丰富、最有潜力的人才资源.她介绍了对北京、山东、广东三所大学的调查,其结论是:首先,绝大多数退休教师愿意并能够继续发挥作用;其次,退休教师具有专业知识特长,除了继续为本校怎么写作以外,还能面向社会方方面面;再次,虽然以增加经济收入为目的的人数比例不算高,但事实上是凡参加各种工作的人都有经济收益.最后,退休后不愿再做工作的人数虽然只有14%,但她们中相当部分是因为体弱多病或承担着繁重的家务.政府与有关部门应更关心、照顾她们.

大连理工大学副校长薛光则以老年知识分子的社会价值及其开发利用为主要内容,分享了她的思考与心得.她认为,影响老年知识分子社会价值开发利用的因素,既包括思想观念因素、政策法规因素、社会环境因素,更包括性别因素.因此,相关的对策应该从以下几个方面入手:1.转变思想观念,正确认识老年知识分子的社会价值;2.制定和完善政策体系,使老年知识分子社会价值的开发利用制度化、规范化;3.建立健全社区怎么写作体系,加速发展为老年人怎么写作的第三产业.

此外,日本城西国际大学社会性别女性学研究所所长矢木公子和中国传媒大学媒介女性研究中心主任刘利群从学术研究的角度,向论坛提交了详细的研究报告.矢木公子以《少子超老龄社会背景下的女子教育》为题,指出现代日本社会急需重新评价20世纪后半叶确立的社会体制,建立并完善少子超老龄社会的基础法律框架和政策,同时建立有效措施强化女性教育.

刘利群向论坛提交了《报纸报道涉老新闻的社会性别分析》的实证报告,通过对《人民日报》、《北京晚报》、《京华时报》(网络版)在2004-2008年度之间“三八国际劳动妇女节”和“重阳节”当天报道的内容分析,讨论不同类型的报纸报道涉老新闻的特点与问题,肯定了传媒在此议题报道上的探索与成绩.指出由于缺乏年龄分层的敏感以及社会性别视角,大多数报道并非从老龄群体主体自身出发提出问题和解决问题,从而偏离了涉老新闻公正与均衡报道的原则.在此基础上,探讨了媒体促进涉老议题有效传播的策略.

与会专家一致认为,近几十年来,社会老龄化和女性高等教育深刻影响到社会的发展,已引起世界各国不同程度的关注.在经济全球化、文化多元化的今天,将社会老龄化和女性高等教育两个看似独立的课题,一并纳入社会大系统的框架加以思考,具有开创性和现实意义.

责任编辑:绘 山

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