本站原创我是个性情孤僻的青年.小时候,家长总说我太“犟”.上中学后,老师在评语上不止一次写过：“不活泼,个性太强.”现在我已经工作了,但这个毛病还没改.有一次班长临时安排我做一件工作,我说什么也不去.我想,那么多人,干嘛非叫我去?当时弄得很尴尬.我也知道太任性,可又怎么改呢? 湖南 名魁名魁同志：
一个人开始意识到自己性格的缺陷,这是向成熟迈出的一步.幼稚的人,还常常把自己蒙在鼓里.
性格的确关系着一个人的成长.急脾气的人遇事好激动,难免欲速而不达；犟脾气的人好钻牛角尖,常常陷入被动不能自拔；缺乏自制力的人容易受到外界干扰,常常把事情弄得半途而废；办事婆婆妈妈的人令人起急,白白耗费不少时光等.谁能尽早发现自己性格的弱点并加以克服,谁就能踏上一条新路.
性格这东西也真怪,每个人都不相同.有的开朗,有的羞涩,有的坚毅,有的怯懦,有的泼辣,有的文静等真可说是五花八门.一部《水浒》写了一百零八条好汉,个个性格不同.《红楼梦》里那么多小姐丫鬟,也各有各的性格.正如世界上找不到两片完全相同的绿叶一样,要找两个性格一模一样的人也很困难.在个性心理中,性格与气质的关系最密切,气质主要取决于神经系统的先天特征,所以性格有它先天的一面.但对性格形成起重要作用的还是后天因素.由于人们的生活环境不同,受的教育和影响不同,再加上各人不同的社会实践,这就形成了人的性格的多样性和复杂性.一个人的性格不是指偶然的、一时一事的态度,而是指那些表现为经常性的、比较稳定的态度和各种行为习惯的心理特点.为了更准确地认识和把握自己的性格,你不妨认真分析一下你周围的环境和你的生活经历,从中会找到你那犟脾气形成的过程和基础.
性格既然有它的后天因素,那就可以有意识地改造它.青少年处于性格形成的时期,可塑性很大,加强自身的修养和锻炼,性格可以随着年龄的增长和神经系统的成熟逐渐完善起来.而要改造和培养自己的性格,心中必须有一个伟大的目标和理想,在追求这个目标和理想的实践中建立起自己的性格支柱.
你读过小说《牛虻》吗?青年时期的亚瑟,“长长的睫毛”,“纤细的手脚”,“静静地坐在那儿,人家准会当他是一个女扮男装的姑娘”.他的性格和他的思想也象他的容貌一样天真、稚弱,“只要把他手里的放大镜换成一个十字架,把他身上的短衫短裤换成罗马人的大法衣,就可以画出一个完完全全的形神毕肖的早期基督徒来”.然而,十三年后,成年时期的牛虻却判若两人了.“目光锐利,面孔黝黑,脸上有一道可怕的刀伤,简直象一团永远喷发不完的烈火”.而他的性格正象琼玛说的那样：“那种沉着的顽强性差不多是无穷无尽的.”前后比较一下,这是个多么大的变化啊!从亚瑟到牛虻的过程,也就是从蒙昧和欺骗中摆脱,树立伟大理想的过程；也就是为实现和追求这个理想进行艰苦奋战的过程.人都有自己的“亚瑟时代”,人也应该尽快成为成熟的“牛虻”.在树立和追求伟大理想的过程中,人的精神会闪出光彩,人的性格也会臻于完善.“犟”脾气如果是出于对真理和事业的追求,倒是可贵的；如果出于个人恩怨或斗气、赌气,那就不足取了.不论是性格活泼的人,还是性格沉静的人,都应该有一根经得住考验的性格支柱,而这种性格支柱又是和精神支柱紧密相联的.
改造自己的性格,同培养自己的意志和毅力一样,需要自我修养和自我教育.清朝的爱国大臣林则徐脾气急躁,他就在墙上挂一个“制怒”的条幅,每当自己发怒时,看看这两个字,就冷静下来了.美国科学家富兰克林,年轻时也暴露出性格上的种种弱点,他为自己制订了节制、沉默、秩序、决断、俭朴、勤劳、诚恳、正直、中庸、清洁、宁静、贞洁、谦逊等十三个名目的修养戒条,身体力行,使自己的性格趋于完善.伟大的人物往往能成为我们多方面的楷模.性格固然不能模仿,但心中树立几面完善的镜子,作为培养自己性格的借鉴还是完全可以的.