基于Epub的《Photoshop图像处理》电子教材设计与开发

更新时间:2024-02-17 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5787 浏览:15334

【摘 要 】信息与通信技术的迅速发展推动看社会信息化进程,电子教材作为一种新型数字化学习资源,越来越得到人们的关注,并被提上教育教学改革的日程.电子教材是一类遵循学生阅读规律,有利于组织学习活动,符合课程目标要求,按图书风格编排的电子书或电子读物.本文基于Epub技术设计并开发了电大教材《Photoshop图像处理》并进行了初步尝试.

【关 键 词 】电子教材;图像处理;Epub

一、Epub软件概述

1.EPUB的组成

EPUB是可逆的数字图书和出版物XML格式,数字出版业商业和标准协会International Digital Publishing Forum(IDPF)制定的标准.它的组成是:电子书内容都是XHTML的文件,描述都是XML,并且是一个包含上一述文件的改了名的ZIP文件.Epub是一个完全开放和免费的电子书标准.属于一种可以“自动重新编排”的内容;文字内容可以根据阅读设备的特性,以最适于阅读的方式显示.

2.Epub电子书的阅读平台

从目前的情况看,Epub电子书的阅读平台主要有如下几种:

(1)电脑端

电脑的Epub阅读平台,目前主要有:Adobe Digital Editions:是目前电脑端最理想的Epub阅读软件.Calibre:是PC端电子书综合管理软件Stanza的PC版.LovelyReader:PC端epub阅读、管理的软件.FBReader:国内较早的PC端epub阅读软件.至善读书:从原来txt阅读软件演变而来,对网上资源管理不错.

(2)Eink阅读器端

以电子墨水(E-ink)为显示屏的手持阅读器,是近些来新兴的电子阅读方式.SONY的PRS650、350、950(以及前代600、300、900):支持epub规范.

(3)平板电脑端

目前支持Epub格式电子书的平板电脑主要有:苹果iPad1/2:ibooks软件支持epub格式电子书.安卓平板电脑:在Android操作系统下,支持epub格式的阅读软件非常丰富.

(4)手机端

苹果iPhone:Ibooks对Epub的支持效果较好.Andriod手机:安卓系统上的软件与平板电脑端一样.Windows Mobile/Windows Phone:同样软件丰富.不过WP7上的软件尚待发掘.

3.Epub电子书的制作软件

Epub格式电子书制作尚在起步阶段,国内外的epub电子书制作软件还较为缺乏.目前主要有以下几种:

EpubBuilder:国内起步较早的epub制作软件.Sigil:国外知名epub编辑制作软件.EpubSTAR:目前唯一的word to epub工具软件.EasyPub:国内较出色的epub转换生成软件.Calibre:国外成熟的电子书管理软件.EpubMaker:国内较早的epub专业编辑软件.

二、使用Epub制作电子教材的开发要求

1.电子教材的基本要求

(1)电子教材应有完整的文字与制作脚本(电子稿).

(2)电子教材文字说明中要包含标记重点和难点.

(3)对课程中的重要部分,可适当采用知识拓展和提示强化学习效果,但要避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或内容.

2.电子教材的教学内容要求

教学内容应具有科学性、系统性和先进性,表达形式应符合国家的有关规范标准,符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律.教学内容采用模块化的组织方法,模块的划分应具有相对的独立性,基本以知识点或教学单元为依据.课程内容应根据具体的知识要求采用文本、图像、视频等多种表现形式.测试部分可根据具体的知识单元设置.每一个教学单元的内容都有如下几个部分:章前言;案例导入(知识点);知识讲解;实践案例:总结与测试五个部分.图1-所示为电子教材的实践案例设计.

3.电子教材中媒体素材规范

(1)总体原则

一般来说电子教材中使用常用媒体素材按照媒体类型可划分为五大类:文本类素材、图形(像)类素材、视频类素材.

1)文本素材

文本素材中汉字采用GB码统一编码和存储,英文字母和符号使用ASCII编码和存储.

不同类型的文本素材,允许一些独有的属性.例如:

章前言:每章要提供设计师谏言和学习目标两部分的内容.

案例导入:把一个完整的案例的多个步骤总结成为几个小步骤.把可以实现一个阶段性效果的几个步骤归结为一步,简明扼要的概括步骤内容.

知识讲解:知识讲解的内容要符合科学性、合理性.尽量使用书面用语,讲解内容清晰明了,清楚冗余信息.

知识拓展和提示信息:对课程中的重要部分,可适当采用拓展知识和提示信息强化学习效果,但要避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或内容.

特殊符号:整本书中的需使用特殊符号的文字,要统一样式.如在Photoshop中快捷键不适用中括号【】,工具、面板或命令需使用中括号【】等样式.

2)图形(图像)素材

图形(图像)素材应采用目前通用的PNG和JPG格式处理和存储.所有图形(图像)都要有这两种格式的任何一种格式.彩像的颜色数不低于8位色数,灰度图像的灰度级不低于128级,图形可以为单色.扫描图像的扫描分辨率不低于300dpi.图像素材的标注要尽量使用统一格式,例如第二章第一部分案例导入的第一幅图要使用2.1.1或2-1-1的格式,第二章第二部分知识讲解的五张图是使用2.2.5或2-2-5的格式,不管是用那一种格式,都要保证在整本书中格式的统一.对比效果图下方要另添加注释,以示区别.以Photoshop为例,如图2-1所示,左图为未标注原始图片,右图为标注后的对比图. 除此以外图片的截取要符合一定的规则,留白要恰当处理.以Photoshop为例,如图2-2所示,左图为不规范截图,要尽量使用右图的截法.


3)视频素材

视频类素材使用QuickTime格式、MPEG格式.在Apple阅读器上使用QuickTime的.m4v格式,在其他阅读器上主要使用.mp4格式.视频类素材每帧图像颜色数不低于256色或灰度级不低于128级.视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步.视频要求比例4:3.

4)动画素材

安卓阅读器不支持动画文件,所以不需要提供.

(2)电子教材案例库的设计

1)案例的编写要求

首先案例必须要有现实的指导和教学意义.案例的编写一定要层次清楚,并总结归纳出阶段性步骤.

2)案例导入

编写案例导入时,至少包含以下几部分内容:

案例导入的案例选取十分关键,要结合前面学习的章节的知识点和本章的知识点.学生能够根据步骤一步步实现效果.相关背景资料:介绍案例发生的大环境的背景资料.案例素材文件及案例源文件.案例步骤提示及步骤详解和相关视频教程.步骤详解中的使用提示和注意事项.案例步骤归纳,以Photoshop为例,把案例导入中的第6-25步归纳为以下三个大步骤.

3)案例实践

案例实践的案例要几种包含本章的重难知识点,起到复习和提升的作用.案例实践中的案例步骤不需要特别详细,要包含主要步骤,引导学生独立完成案例.案例实践包含任务背景及素材及相关视频教程.

(3)电子教材题库的设计

1)试题的组织

试题的组织与编写必须以学科的知识点为结构.

2)试题的分布结构

试题数量要足够多,在各指标属性区间内均衡分布.每一个章节中的各个小节结束时都要设计1-2道相关测试题,以客观题为主.知识讲解部分每个知识点结束时要设计1-2道相关测试题,以客观题为主.每章节结束时,在总结与测试部分要设计关于本章重难点5道左右的主观题和10道左右的客观题.

3)试题的质量要求

试题内容要科学,无学术性错误;无歧义性,表述简单明确;无关联性,试题之间不能有相互提示,不能相互矛盾;试题参数标注要尽可能符合客观实际.

三、电子教材开发的一般流程

1.使用Epublisher软件创建电子教材框架

使用软件EpubBuilder(掌上书苑,版本3.4.5.14).

第一步:开始—新建—填写书名、作者.添加封面图片.点击确定.

第二步:命名章节名称.点击新建章节可以进行章节的创建.点击降一级按钮,即可生成节.

第三步:点击发布生成Epub,生成一个拓展名.epub的文件.

第四步:把生成的拓展名为.epub的文件改为拓展名为.zip的文件.解压文件到文件夹.打开文件夹,共生成五类文件.包括META-INF文件夹、OPS文件夹和mimetype文件.

第五步:打开OPS文件夹对里面的内容进行编辑.OPS文件夹内包括image文件夹、css件夹、chapter文件、ncx文件和opf文件.每个chapter对应在Epub Builder中创建的各个章节.用Dreamweer打开想要编辑的页面进行编辑即可.

第六步:编辑的chapter文件,在等进行文本、图片、视频、样式等的编辑,用到的图片放在image文件夹中.

2.使用Adobe Dreamweer CS5软件制作电子教材内容

第一步:把生成的拓展名为.epub的文件改为拓展名为.zip的文件.解压文件到文件夹.

第二步:打开文件夹,共生成五类文件.包括META-INF文件夹、OPS文件夹和mimetype文件.

第三步:打开OPS文件夹对里面的内容进行编辑.OPS文件夹内包括image文件夹、css文件夹、chapter文件、ncx文件和opf文件.

第四步:每个chapter对应在Epub Builder中创建的各个章节.用Dreamweer打开想要编辑的页面进行编辑即可.

第五步:打开想要编辑的chapter文件,在等进行文本、图片、视频、样式等的编辑.

3.生成Epub文件

添加内容后,把META-INF文件夹、OPS文件夹和mimetype文件这三个文件重新打包成zip文件,然后把生成的zip文件的改变扩展名改为.epub.

4.同步

把生成的.epub文件通过iTunes同步到Ipad上即可.

四、结论

随着科技的发展,现代信息技术与时俱进,人们对知识的需求越来越大,也在不断拓展知识面,也更希望有界面友好的工具促进知识的学习,电子书应运而生.也正是由于电子书的出现,出版业正面临着巨大的挑战.工作岗位在变化,它需要员工更加灵活,其具备更新的知识.不久的将来电子教材必将据有无限宽广的发展空间,会有更多的开发者参与到Epub阅读开发中来,使其能够在不同平台上流畅运行.

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