建筑工程技术专业课程论文
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基于“项目导向、任务驱动”的建筑工程技术专业课程体系建设与实践
摘 要本文结合目前建筑业的现状和岗位需求情况,以建筑工程项目为导向,以实际工作的典型工作任务为主线,对高职建筑工程技术专。
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建筑材料工程技术,建筑工程技术专业主要课程广东
(2016 04 16)建筑施工技术方案设计教学重点,难点研讨(文本) 邵运达:本次教学活动已经开始!大家好 张端端:设计计算是难点,。
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建筑工程技术专业综合实训课程的构建
【摘 要】文章以培养高素质技能型人才为目标,以建筑工程技术专业第一就业岗位(八大员)的职业需求为导向,介绍了陕西交通职业技术学。
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高职建筑工程技术专业“五阶段”项目化课程体系的构建
【摘 要】结合国家骨干院校建筑工程技术重点专业建设,对建筑工程技术专业职业岗位能力主要工作职责进行了分析,从而确定࣌。
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建筑工程技术专业课程和教材改革实践与
通过“拆解、营造”建筑物,由整体到局部,再由结构构件到单体建筑,由浅入深,形成了符合房屋建造规律和学生认知规律的知识、。
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广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系改革探究
【摘 要】分析广西水利电力职业技术学院建筑工程技术专业课程体系现状,改革建筑工程技术专业课程体系,开发设计基于房屋建造过。
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高职建筑工程技术专业课程群的建设
[摘 要]文章从专业人才规格与专业教育目标需求的角度出发,以江苏省土建类专业群人才需求预测为例,进行了高职建筑工程技术专。
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建筑电气工程技术专业课程体系的构建
摘 要:针对建筑电气工程技术专业起步晚,智能建筑行业人才紧缺情况,确定了建筑电气工程技术专业的人才培养目标和职业岗位(群。
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高职建筑装饰工程技术专业课程开发和设计
摘 要:目前高职建筑装饰工程技术专业建设中,重点还应放在深化校企合作、创新人才培养模式上 以职业能力培养为主线,构建合理的。
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建筑工程技术专业开设《平法识图与钢筋算量》课程的必要性
【摘 要】从建筑工程技术专业人才培养方案的岗位能力目标出发,重点阐述了开设“平法识图与钢筋算量”课程的必要性,。
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建筑工程技术专业主要课程湖南
陕西服装工程学院2016年人员需求计划系别所需专业增加教师数学历要求服装系艺术设计学(服装设计方向)3人硕士及以上针织技术与针织服装2人硕。
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建筑材料工程技术,建筑工程技术专业主要课程广东
(2016 04 16)建筑施工技术方案设计教学重点,难点研讨(文本)邵运达:本次教学活动已经开始!大家好 张端端:设计计算是难。
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基于工作岗位的建筑工程技术专业课程体系的重新构建
摘 要:高等职业教育是以工作岗位为导向,培养面向企业一线的高技能人才 通过调研发现现有课程设置存在较多问题,。
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建筑工程技术专业三二连读中高职课程体系衔接
摘 要:中高职实现教育衔接是社会经济发展的需要 其中,课程衔接是中、高职衔接的核心 本文从培养目标、课程目标、课程。
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高职建筑工程技术专业施工类课程分段式教学模式与实践
【摘 要】对于高职建筑工程技术专业施工类课程综合性很强,而通过本课题的研究,提高学生的学习效能,突破企业参与教学的。
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制定能力为导向的高职建筑工程技术专业核心课程课程标准的必要性
摘 要:文章从高职院校培养目标出发,紧紧围绕提高高等职业教育学生职业能力这一中心,结合建筑工程项目工作岗位及任务,阐述了制定以。
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建筑工程技术专业《认识实习》课程教学模式
摘 要认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一,目前主要的教学方法是参观施工现场,但这并不能全面发挥认识实习课程的作。
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高职院校建筑工程技术专业校外实训基地的建设
高职院校在发展过程中,对于工程技术专业的学生,应该培养他们的创新精神,多让他们参加实践活动 在此我们对该专业实习基地。
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建筑工程技术专业综合职业能力构成评价
摘 要:现如今以能力为本位进行高职人才培养的建筑工程技术专业,其综合职业能力的构成与评价,已经成为本专。
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建筑工程技术专业《认识实习》课程教学模式
摘 要 认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一,目前主要的教学方法是参观施工现场,但这并不能全面发挥认识实习课程。