本站原创摘 要：以人为本,是贯彻教育规划《纲要》、实现教育公平的核心.在宣传教育规划《纲要》的过程中,职业教育杂志作为窗口,肩负使命.要处理好方方面面的关系,调动一切积极因素,为科教兴国战略的宣传工作作出贡献.
关 键 词：以人为本贯彻教育规划《纲要》精神积极因素
中图分类号：G213文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2010）12-131-01
2010年7月13―14日,第四次“全国教育工作会议”在北京召开.总书记和温家宝总理分别作了重要讲话,进一步强调了职业教育的发展方向,提出了新的更高要求.会后,教育部领导同志深入各省、市（自治区）,宣讲《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》.2010年8月17日,“山东省学习全国教育工作会精神,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》”培训班在潍坊市举办,教育部副部长鲁昕同志作“宣讲报告”.宣讲报告指出,全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的主题是优先发展教育、建设人力资源强国,主线是遵循教育规律、推动教育事业科学发展,重点是贯彻“五个必须”：必须优先发展教育、必须坚持以人为本、必须坚持改革创新、必须促进教育公平、必须重视教育质量.这“五个必须”是有机整体,其中,“以人为本”是核心,促进教育公平、提高教育质量是两大重点任务,优先发展和改革创新是两大重要保障.据《纲要》背景下教育杂志主编要处理好三个关系：
一、处理好现状与发展的关系
教育杂志主编要担当起历史重任,必须经过一个自觉、刻苦磨练的过程.在这个过程中,首先要处理好的,就是现状与发展的关系.从整个现状来看,职业教育杂志业不容乐观.一是往往满足于被动的编发,而缺少引导的主动性；二是体现在为职称晋升而发稿较多,缺少教育科研的领先意识；三是满足现状、固步自封,只讲“维持”,忘记“发展”；四是对编排条件的现代化,缺少紧迫感.对于这些问题,一要正视现实,踏实工作,二要时刻不忘职教刊物所处的位置,永远把“改进”(发展)---字放在心上,从而使学报循序渐进地不断发展.如编辑部的多媒体建设,如无条件,可以先用普通微机改造,然后有条件时再抓紧“升级”实现编排办公的自动化、现代化管理,等等.关键在于你是否每日都为“发展”二字着急努力,随时去抓“机遇”.只要你抓住了每一次属于你的机遇,回眼望时,便会发现你的职教刊物已经“悄悄成长”,今非昔比了.
二、处理好金钱与办报质量的关系
没有钱办不好职教杂志,但只为了金钱又会葬送掉职教杂志的质量前途.在市场经济的大潮面前,每位报人都要保持清醒的头脑.例如,目前报界因“卖版面”而对稿件质量降格以求的现象是存在的,影响不好,也违反规定.其实,可靠的办法还应在规定允许的条件下,在封底等版面上从为科研、教研做信息宣传上开源较妥.同时,加大对有关区域内的发行发动工作,积少成多,巩固发展,也是解决办刊经费紧张的行之有效的做法.同时,在刊物的纸型装潢上保持朴素、庄重,不搞华丽铺排,也是大大节省经费的好办法.开源节流好,职教杂志就不会沦为“金钱的奴仆”,而昂首于学术的高雅殿堂.职教杂志主编们在这个问题上,尤要以刊物质量为重.这是报人办刊素养的集中表现,要经得住考验.
三、处理好个人素养与带动整体的关系
职教杂志主编往往感叹与老报人沟通难,又为与20多岁的青年编辑有隔阂而苦恼.其实,如果没有这些问题,还要主编做什么.主编一是担负着继往开来的重任.对老同志要取其较传统、稳健的优点,看到这一优势.一个学术刊物没有这方面的特色,是办不好的.然而,在与老同志协商“变”的问题上,要诚心诚意、和风细雨,不要闹矛盾.只要动机纯,方法妥当,老同志是十分支持年轻人工作的,而且从老同志的工作作风上,可以使年轻人汲取到把改革搞得积极而可靠的有益的借鉴.二是对待20多岁的青年编辑的问题上,不要操之过急,重在言传身教,此处无声胜有声.这方面,可从两个方面着手.一是办刊指导思想、宗旨、原则的坚定性问题.市场经济五光十色、五花八门,但是“刊如其人”.办刊如同做人一样,做人讲原则,办刊亦然.这个原则,实实在在首要一条,就在于为教学、科研怎么写作的奉献精神,廉洁奉公的无私精神.主编这一条做好了,制度健全,自己又处处垂范,那么天长日久,就会带动青年编辑.再一条就是培养编辑部里有一种“学术高贵、金钱难写”的风气,并化做每一个人的精神动力.带出这样一个团结、战斗的高素质的集体,是办出优秀学报的决定性因素.而年轻主编如果没有这种公仆意识,而只把办刊当成“做官”,那么你一生都难以体验做一个办刊人的真谛和幸福所在的.
《纲要》指出：要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务.树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准.树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才.建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来.制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系.加强教师队伍建设,提高教师整体素质.”无论是质量观问题,还是提高教师队伍素质,都离不开教育期刊杂志的宣传引导和促进作用,我们要在治本上下功夫,通过宣传《纲要》精神,搞好杂志的内涵建设,从而理顺各方关系,使教育期刊杂志形成合力,发挥好舆论阵地的先声作用.
（作者单位：山东潍坊职业学院山东潍坊261031）
（责编：吕尚）