学生机房的建设和管理

[摘 要]作为信息技术课教学的主阵地,学生机房的建设和管理尤为重要.建设和管理学生机房应从计算机选购、机房的电源布线、机房的系统安装与维护等方面着手,使学生机房适合信息技术课程教学的需要.

[关 键 词 ]学生机房；建设；管理

要开设好信息技术课,学生机房的建设及管理显得尤为重要.因为信息技术课程是一门实践性特别强的课程,很多知识点只有通过上机操作才能理解、掌握.笔者结合多年的信息技术课程教学及对学生机房的管理实践,对初中学生机房的建设及日常维护管理谈谈个人的看法.

一、学生机房的计算机选购

计算机是机房的主要设备,它的稳定性、易用性显得非常重要.学生机房的计算机应尽量采用品牌机,这些计算机可以不要光驱,但要支持U盘启动或者网络同传功能,这有助于学生机房计算机系统的批量安装和维护.因为U盘现在逐渐成为流行的存储设备,已经有了很多针对U盘而开发的软件,如U盘启动、U盘安装系统、U盘系统维护等,使得利用U盘进行机房系统的安装及更新成为一件方便、快捷的事情,而光驱的使用频率不高,成为一个浪费率较高的设备.

所以,机房电脑采购时,要看是否支持U盘启动,光驱尽量不要,以降低采购成本,如果能支持网络同传功能则更佳.

二、学生机房的电源布线

学生机房计算机数量较多,耗电量大,为此需要为机房专门铺设一条专用电源线路.为降低计算机通电时产生的瞬间电流,每个机房内可再分成几条子线路,每条子线路再用电源开关进行隔离控制,即一个总开关下再分几个子开关,这样在使用过程中更为方便.较少人使用时,只要开启部分电脑的电源,没必要全部电脑都通电,这样也大大降低了电脑通电时产生的瞬间电流.因为,我们使用电脑时都较少去关显示器电源开关（现在的显示器电源开关都越来越隐蔽了）,而是关机后直接关电源开关进行断电的.这样一来,机房几十个电脑同时通电,就会产生非常大的瞬间电流,有时会造成一些不良的后果.而采用一个总开关下再分几个子开关的做法,可以较好地避免这种情况的发生.同时,在教师借用机房进行电子备课时,也就不必每次都全部通电,避免浪费.

三、学生机房的系统安装及维护

由于学生机房计算机数量较多,每次进行系统安装及软件更新都需要花费大量的精力,另外学生机房的使用频率较高,导致系统故障频发,系统维护的工作量很巨大.

由于计算机房几乎都是采用一种或两种品牌的同种型号（配置）的计算机,我们在安装系统时可借助系统克隆软件,达到事半功倍的效果.检测如采用传统方法一台一台安装的话,几乎就是一次又一次的重复相同的工作,既繁琐也非常费时.为此,我们可以先做好一台母机,然后使用ghost克隆软件进行系统克隆,生成一个系统克隆文件,然后通过网络复制或者U盘拷贝的方式进行系统克隆文件的分发,再通过U盘启动或者光盘启动,利用ghost软件进行系统克隆安装,这样就可以只进行一次系统安装过程,其余电脑通过系统克隆进行系统安装,可以大大节省时间,并且所安装的系统、软件及参数设置都非常相似,非常适合学生机房的统一教学需要.此外,还可以借助Symantec　Ghost软件和U盘启动进行网络克隆,它不但可以只进行系统分区的网络克隆,也可以是整个硬盘的网络克隆.

系统安装完成之后,在上机操作过程中,学生经常会做出一些“恶作剧”的行为,比如删除系统文件导致电脑不能正常启动,或者删除程序文件导致程序不能正常使用,或者改变系统设置等,使得计算机使用不正常,给信息技术课教学带来影响,甚至扰乱整节课.但我们又不能时时监视学生的行为,同时我们也希望学生多动手,通过他们的“乱来”,多发现一些课本上所没有的知识,多自主学习,掌握信息技术知识.在这种矛盾之下,通过尝试和比较,笔者发现采用冰点还原软件可以很好地解决这些问题.之前,我们也是疲于奔命,学生破坏一台,我们就恢复一台,非常辛苦,也很恼火.直到我们给机房所有计算机安装冰点还原软件以后,我们才摆脱了这种“拉锯战”的工作,让我们的学生机房电脑一直保持着最初的安装状态,学生即使在电脑上“为所欲为”,只要重新启动一下,一切都回到了“起点”.

相信通过以上完善和改造,学生机房将会面目一新,能够稳定持续地支撑信息技术教学,使我们的机房管理和维护变得轻松高效,让机房管理人员能够腾出精力,把更多的时间投入到教学当中.

责任编辑 唐 河