管理学生要“顺意”

更新时间:2024-02-13 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:27451 浏览:129466

电视剧《楚汉传奇》中有这样一个情节:雍齿与卢绾因私斗被押到刘邦面前,刘邦就问雍齿:“你是不是特别想杀了卢绾?”雍齿回答:“是的,我想杀了他.”刘邦又问卢绾:“卢绾,你是不是特别想宰了雍齿?”卢绾回答:“是的,我想宰了他!”刘邦迅速抽出腰间的宝剑扔到地上:“拿起来,杀呀!”可是,他俩谁也没敢动手,因为在刘邦面前,他俩谁都不敢造次.当我看到这里时,我想起了我在管理学生时所用的这一招,我把它叫做“顺意而管”.如果当时的刘邦没有这么做,而是唠叨地告诉他们,军营里不能私斗,那就绝对没有任何效果,因为道理谁都明白,关键是事情一发生,道理就只能靠边站了.

管理学生也是如此,学生在犯错误之前也明白校规校纪里明确规定了不能犯那样的错误,但就因为管不住自己犯了,该怎么办?于是我就采用“顺意而管”这一招.那么,什么叫“顺意而管”呢?顾名思义就是顺着学生的想法进行管理,让学生认为老师是站在他这一边的,不知不觉中,学生就自觉地钻进老师所设的套子,于无形中化解了问题,学生还高兴地接受了.下面用一些案例来说说这一方法的使用情况.

高三了,孩子们都到了情窦初开的年龄,谈恋爱在所难免,别将其视为洪水猛兽.我们班就有一名男生恋爱了,最关键的是他失恋了,他很痛苦,看着他那么痛苦的样子我决定帮他.于是我问他,是不是很爱那位女同学,在得到他的肯定后我告诉他我要帮他,他惊愕地瞪大眼睛,奇怪极了,他因为我没有批评,反而要帮他而奇怪.我喊他到操场上去等着,然后我约来那位女生,当着我班男生的面我代表他向这位女生表明心迹,希望能给我班学一个机会,试想一下,有哪一个学生敢当着老师的面答应这种事情?躲避都唯恐不及!预料之中,女生毅然拒绝,我装出很无奈的样子,让他感觉到我的确没有办法帮他,他告诉我:“黄老师,没关系,她不同意就算了,我会让她知道离开我她会后悔!”我吓了一跳,这孩子该不会是要走极端吧?我赶紧问:“你怎么让她后悔呀?”他说:“我会努力学习,考一个好的大学,在各个方面培养自己,使自己优秀起来.”得咯,我的目标达到了.试想一下,如果当初的我只是采取说教的方式进行教育,其结果会如此之好吗?


当然,在采取这一办法时,一定要把握好度,不能太过,让学生明白过来你是在阻止他,可能效果就会朝着反方向发展.有一个晚自习,很安静的课堂突然躁动起来,我抬起头朝着同学们看的方向望去,原来是一位学将去黑鼻头的胶粘在鼻子上惹得同学们发笑.我立马站了起来,阻止同学们发笑:“有什么好笑的?爱美之心人皆有之.”转身对那位同学说:“你看,这儿没有涂到,来,我帮你!”学生没有办法,只好交出东西,而我则尽心帮他涂抹,我给他涂得满脸都是,并且告诉他要十五分钟后才能洗掉,那样才会有效果.孩子的汗水都淌了下来,“老师,我错了,你让我去洗了吧,我以后再不会在课堂上做这些事情了,您原谅我吧!”得,没有使用一句批评的语言,但却收到了比批评更有效的效果,我满意了.如果我当时批评他并勒令他交出东西,我相信,一定会收效甚微或者是无功而返.

管理学生的方法很多,每个老师管理学生的方法都不一样.但有一点是相同的:那就是千万别侮辱学生或者在他们面前说丧气话.我当班主任将近二十年,在管理学生方面我常常采用“顺意而管”的方法,让学生在没有办法回绝的情况下改变自己,于是学生们常说:“别惹着黄老师,她有很多阴招,整到最后我们都会‘栽倒’在她的手里.”是的,就是要让学生心甘情愿的“栽倒”在我们老师的手里,既不会反感老师,更不会无理取闹.所以,当我们掌握好“顺意”的度,做到让学生乐于接受,那样就会取得事半功倍的效果.