班级管理中对班干部的培养

更新时间:2024-02-18 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3798 浏览:11282

做过班主任的老师都觉得班任工作是多么琐碎,多么忙碌,怎样才能使我们的工作轻松一点,今天就从班干部的培养方面跟大家谈谈.

1.选拔班干部

班干部是否选得准是一个非常重要得问题,选准了,工作起来得心应手;选不准,可能为开展班级工作带来很大问题,甚至会影响整个班级学生.在选拔时有一定的要求:第一点是思想素质好.思想素质好,才会有是非观念,有责任心,能关心班集体,能以身作则,才会吃苦在前,全心全意为同学怎么写作得实干精神,这样才能在同学中有威信,有影响力,才能成为班级得带头人,才能自觉开展工作.第二点是以学为主.作为班干部,首先要明确自己是一名学生,学习是每个学生得头等任务.学生干部只有知识过硬,才能在学生中站稳脚跟,才能带领何帮助其他同学共同完成学习任务.学习好了工作起来也无后顾之忧,帮助同学才有条件,参加各项活动才能起带头作用.所以,学生干部要努力钻研,打下坚实得知识基础.对于学习成绩,不一定挑选最优秀得,较好得即可.第三点是班干部必须有一定的能力素质为基础.这包筹划和决断能力,一定的组织协调能力,善于把不同类型的同学合理组织起来,以发挥他们的主动性何创造性,与老师和同学建立良好的人际关系.


2.班干部的培养

2.1工作方法的指导.

对于新上任的班干部,班主任要给予精心指导,教以方法.学生由于天真稚气,习惯于感情行事,班主任既要看到他们的长处,又要留心观察他们的不足;对他们在工作中存在的错误,要适当地开展批评,坚持正面教育,尽量不伤其自尊心.对开展工作的方式和方法,提高其工作的预见性和指导性.我的做法如下:坚持每个星期召开班干部会议,组织他们学会根据班级中心工作提出自己的工作设想,并总结成绩和经验,分析工作的得与失,明确下一步工作目标;对一件具体工作要求他们能抓住中心和关键,并能周密安排各个环节的工作,谨防失误,并能辩证地分析形势与问题,辩证地评价别人与自己;明确常规工作与特殊工作的关系和处理方法;指导他们合理安排时间,正确处理个人学习与管理工作的关系.比如班里要组织一项活动,老师如发现他们有欠妥之处,就提出看法,跟他们一起解决.活动进行后要检查效果,发现问题老师要主动承担责任,并帮助总结.特别要一提的是,老师及时出点子十分重要.

2.2要求班干部树立榜样.

要使学生信任、服从班干部的管理,班干部首先要严格要求自己,在班级树起榜样.首先在思想上要明确,班干部是以怎么写作同学为天职的,胸中时刻要装有集体、装有他人;工作中要以身作则、身先士卒,最大程度发挥自己的感召力,带动学生一起进步;明确责任,以便对照标准检查、反省自己的工作成效,并通过班委听取意见,以求改进.就拿班里卫生工作的开展来说,卫生委员首先要积极参与,自己先干起来才可以带动其他同学,但这并不代表要蛮干,当他带起了头后就要合理分配人手,调动同学们去共同完成而不能一手包办.榜样的作用往往创造奇迹.

2.3有意树立威信.

班干部必须在学生中树立威信,只有得到学生的认可,班级管理工作才能做出成效.其中,除了班干部自身的努力外,班主任可以在工作之初就埋下伏笔,为他们搭建树立威信的平台.一是要利用各种机会适时地在集体中赞美班干部的榜样作用,肯定他们的工作成效,这既是班干部成长的催化剂,又利于树立他们在同学中的威信.二是直接支持班干部的管理工作,当他们在管理上遇到实际困难时,班主任及时给予支持,这是对他们最大的鼓励.同时也可以用班会、谈心等方式,缓解班干部的压力,必要时给他们打气,帮助其恢复自信,树立威信.事实证明,有威信的班干部工作起来往往事半功倍,更有成效.

2.4要培养班干部的团队意识.

要班级团结首先就要班委内部团结,各个功能单位之间必须紧密合作,互相配合.虽然班干部内部各有分工,但很多时候我会布置给他们一个任务,让整个班委来协作.

2.5班主任信任与班干部自信心的培养.

当班主任确定了班委成员后,就应该大胆地下放权力,让学生放手去协助管理,一颗被竹竿扶持着的树永远无法经受风雨而成材.在班干部的培养过程中,班主任要表现出对班干部的信任,让他们知道自己行,并且让他们感觉到班主任始终是他们的坚强后盾,好让他们安心开展工作.

2.6朋友式的关爱.

在日常生活中,多观察,班干部的行为,及时发现他们的需要,帮助他们解决问题,多跟他们聊天,了解他们的心理状况,成为他们的朋友,这样对于工作的开展十分有利,特别是当他们在工作中受挫时,要及时地他们进行辅导,鼓励他们继续把工作做好.

我的工作实践证明,班主任注重培养得力的班级干部,不仅能使班级各项工作顺利地开展,更重要的是班主任能从繁重的工作压力中解脱出来.各位班主任,让我们一起从培养小干部入手,进行自我减负吧!