高校教学管理现状

更新时间:2024-01-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:19853 浏览:92449

【摘 要 】我们处在一个经济呈现迅速发展形态的社会当中,任何高校想要在同行当中出类拔萃,就必须形成一个优质、完整、高效的教学管理系统.而这一系统的形成首先要发现高校教学管理中存在的问题,采取有针对性的措施进行解决,同时提高改革创新的积极性.只有这样,才能促进高校教学的全面位发展,提升学校的整体水准,切实做好育人工作.笔者就高效教学管理现状进行了如下分析.

【关 键 词 】高校教学管理;发展;现状;问题

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1006-0278(2014)03-205-01

一、引言

GDP稳定、快速增长是我国社会主义实践取得的一个显著成果,但是由此也使得部分的政府部门唯GDP而工作,导致教育管理也出现了畸形化的发展趋势.党的十六届三中全提出了科学发展观,有效地扭转了不良的教育管理局面.有了科学发展观的引导,使得我国的教育事业有了很大的进步,大众教育逐渐取代了以往的精英教育,学生的来源更加广泛,需求也更加多样,学生对接受什么样的教育也有了更多的选择权利.教育管理取得的成就是巨大的,但是我们也要看到其中还需改进的问题,有针对性地解决.

二、现阶段高校教学管理方面存在的普遍问题

高等教学中的一项重要内容就是教学管理.高校教学管理是高校管理层通过有效的、必要的方式对教学活动进行管理,以保障教学活动能够正常进行,同时也是实现学校既定的教学目标的重要步骤.我国正处于高校教学制度改革的时期,很多的问题也在改革之中暴露出来.笔者在从事教学管理工作观察到目前的高效教学管理有以下几个普遍问题.

(一)高校教学管理人员流动性大

高效的教学管理层于整个学校的教学管理工作中有着非常重要的意义,所以,高校有着怎样的教学质量,将会很大程度受到教学管理层的管理能力及其本人的综合素质影响.但是就目前的状况来看,我们的很多属于事业单位的众多高校内部的人事调动、人员安排等工作并没有很大的自由度,因为这些工作会被社会、政府等不同的客观因素影响以及限制.因此,现在的高效管理人员往往呈现出一种流动性较大的特征,学校要想拥有一只稳定的教学管理队伍并不是一件容易的事.这导致教学管理工作时常出现时效性不高,甚至是事倍功半的状况.所以,怎么样维持高校教学管理队伍稳定性,怎么样提升高效管理队伍的综合素质,这对于高校教学管理工作的提升有着很大的意义.


(二)高校缺乏先进的教学管理理念以及健全的管理制度

传统的高校教学管理理念普遍把物当成管理的重点内容,缺乏先进的管理理念.同时,自我定位出现偏差甚至错误.很多的高校教学管理人员抱着自己从事的是单纯的管理工作,认为自己的工作没有怎么写作性质,这是非常错误的.

一方面,高校在开展教学管理的时候管理层所设立的管理方式以及管理制度都是以行政命令作为最大的依据,而不是以被管理层(众多的学生、教师)的渴求作为管理的出发点,也没有结合高校的实际情况进行决策.所以使得很多高校的管理制度和本单位的现实状况出现很大的脱节,最后造成制定出来的管理制度漏洞百出、可操作性差的问题.

另一方面,很多高校的管理人员固守不合时宜的思维模式,一味地信奉经验主义、教条主义管理,缺乏创新意识.在开展管理的时候仅仅依靠自身有限的经验,加上原本就不具有很高时效性的管理制度,让高校管理工程呈现出非常生硬、死板与机械化的管理状态.

所以,我们必须要认清当前的现实,关注于对现状进行改进,积极挖掘和培养新型的高校教学管理人员,按照自身的实际制定科学合理、操作性强的管理制度.保证制度符合时代的需求,符合学校的需求,符合师生的需求,让制度的制定真正怎么写作于高校教育.

(三)教学层缺乏完善的考核机制以及激励制度

当前,我国的大多数高校都没有非常完善的考核机制以及奖励制度,有的学校的管理层坚持非常传统的教学理念进行考核,考核内容只包括教师的工作量轻重以及教学时间的长短,并没有将调动教师的教学质量评估、创新教学意识作为提升教学质量的方法,不注重通过奖励优秀教师的措施激发教师的教学热情.这些实际上会很大程度影响老师的教学效率以及教学质量.所以,我们大部分高校都是遵照原本的教学计划以及教学目标进行教学.很多的高校没有设立“奖优罚差”的制度和相关政策,致使有的教学人员没有足够的责任心与上进心,工作态度没有摆正,缺乏足够的工作热情.

综上所述,我们要想从根本上改变当前的不良教学管理现状,手续爱你要制定可操作性强的考核机制与激励机制,并严格贯彻执行,督促高校教学管理人员不断提升自身的管理业务素质,从根本上对教学层的主观能动性不强的教学现状进行改善,增强其积极性以及创造性.

三、结语

在未来,我国对高校教学管理将会有更高的要求,在这种趋势之下,积极研究教学管理的科学化问题对于高校而言有着重要意义.笔者对目前我国高校教学管理现状,指出了存在的教学层缺乏完善的考核机制以及激励制度、高校缺乏先进的教学管理理念以及健全的管理制度、高校教学管理人员流动性大的问题,并简要点出了自己的建议对策,希望能对这方面的研究起一定的参考作用.