本站原创摘 要：高校作为高素质、高层次、高级实用人才培养的重要要基地,其人力资源的开发与管理有着特殊重要的意义.开发与管理人是一切社会活动的主体,人力资源做为第一资源,已经成为现代管理的核心内容.不断提高人力资源开发与管理的水平,不仅是经济发展、社会进步的需要,也是一个国家、一个民族、一个地区、一个组织长足发展的重要保证.高校作为高层次高级实用人才培养的重要基地,其人力资源的开发与管理有着特殊重要的意义.
关 键 词 ：高校人力资源高级实用人才管理教师
在当前国家实施“科教兴国”战略和“高级实用人才强国”战略的新形势下,高等教育进入了一个新的发展阶段.高等院校及面临着千载难逢的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战.如何建设以高素质教师队伍,充分发挥高校的教师资源在教学价值创造中的主体作用,保证高等教育事业健康持续快速协调发展,是一个值得研究和思考的课题.高校应抓住这一历史机遇,及时调整思路,将人力资源由过去传统的经验型、行政型管理转变为科学化、标准化、规范化的管理,通过行之有效的措施,开创高校人力资源管理工作的新局面.
1.转变观念,坚持“以人为本,高级实用人才强校”的发展战略,树立教师为本高级实用人才第一的管理观念
以人为本是科学发展观的本质和核心,它以实现人的全面发展为目标,高校的师生员工虽然是一个特殊的群体,但就其本质上讲,都具有社会人的规定性,具有鲜明的时代特征.以人为本是以教师员工为发展之本,既实现高效教职员工的根本利益是高校一切的发展之本.高职实用人才对于高校具有特殊重要的意义,人本管理是高校人力资源管理的先导.清华大学校长梅贻琦先生曾说：“大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也”.国内外一些高校的发展历程也充分证明了这一点.高校要实现健康持续快速协调发展,必须拥有一支高素质、高水平的教师队伍.高校各个职能部门应当转变工作思维与工作方式,立足于学校的整体利益,从战略的高度统一思想统一知识统筹运作,避免形成各管一摊互不相干的尴尬局面,造成人力物力资源的极大浪费,从而损害了广大教师和学生的利益.高校管理者更应当“勤校之务,乐师之便”,增强怎么写作意识,提高怎么写作质量.总之,高校的一切活动都为教学和科研怎么写作,要以教师为重、为先,要把教师队伍的建设摆在基础性、领导性的重要地位.摆在优先发展的战略地位,建立和谐校园.
2.建立合理人力资源架构,对学校的人力资源作出战略性规划
学校首先应站在战略的高度,对学校的人力资源开发与管理作出合理的、科学的规划,引导学校高级实用人才队伍建设,然后再考虑具体策略.为此,必须开展必要的调研,摸清各个学科的发展现状,根据科学发展需求,集思广益,理清工作思路,突出工作重点,明确工作目标,从而写作学校人力资源可持续发展的总体发展战略规划.
掌握2：8原则在学校工作中有20%的人力资源创造了80巨大价值,并能够带动学校其他80%的人力资源.因此,要十分关注20的人力资源,关注学校的核1层、中间层、骨干层.以学科点为单位,以学科带头人为核心,建立一支凝聚力强、结构合理、具有创新能力的高素质、高水品学术团队,并以此为契机,带动学校整个教师队伍建设.作为实施“高级实用人才强校”战略的一大措施,高职学院应当制定高级实用人才队伍建设方案,才能为学院长足发展起到重要的先导性战略性的作用.
3.有的放矢加大高级实用人才引进力度,提高人力资本增量引进高级实用人才已成为缓解高级实用人才流失、提高人力资本增量的一项有力措施.各个高校应当在学校人力资源的总体发展战略规划的框架下,制定一套完整的、系统的高级实用人才引进政策,分层分类规划,分层分类引进.梧桐赢得凤凰来,通过重要岗位的设置,比如特聘教授、专家和高级技师等措施来吸引高级实用人才,也可通过提供良好的科研、物质环境诸如职称、科研启动费、安家费等来吸引优秀博士毕业生,优秀博士后研究人员和高级工程师,还可以通过聘用教师、请学术前沿专家学者来短期讲学,交叉学科教师作学术报告等多种途径实现高级实用人才资源的共享等等.
4.激励机制与约束机制相结合,优化人力资本存量
首先,在高级实用人才的培养上要高屋建瓴、从长计议.重使用、轻培养、怕流失、不培养是一种短视行为.
其次,激励就是激发人的工作动机,调动人的工作积极性,激励是有效利用人力资源特别是现有人力资源的重要管理措施.高校如果没有一个较好的激励机制,不仅吸引不了高级实用人才,而且现有实用人才也会大量流失,因此,必须建立丰富有活力,行之有效的激励机制,引入适当竞争,促进优秀高级实用人才脱颖而出.
还有,在高校的人力资源开发与管理中,必须把权利和义务对等,把激励与约束有机结合,才能发挥更大效果.
5.实施“以人为本”的柔性化管理
易经日：“一阴一阳之谓道.”人本管理并不是纪律与制度的对立面,刚性化的管理制度有利于建立秩序,柔性化的人本管理有利于推动协同、和谐的发展,二者相辅相承,缺一不可.高校管理者要正确认识、掌握高校教师的人性特点与规律,尊重教师的人格独立与个人尊严,加大感情投入,提高广大教师对学校的向心力、凝聚力与归属感,从内心深处来激发每个教师的内在潜力、主动性和创造精神,自我完善,自我进步,以更大的热情投入工作.
6.建立卓越的校园文化,营造良好的学术氛围
校园文化作为高校形象和理念的氛围平台,是一所高校在其发展过程中持有的信念和坚持的价值观,通过潜移默化的方式,在广大教职工心目中产生一种潜在的说服力,从而把学校意志转变为个人的自觉行动.高校应致力于建立积极向上、互助互尊、和谐融洽的校园文化,增前教职工凝聚力与向心力,使广大教职工人心思进,树立终身学习观念,保持高校的健康、快速发展.
结语
在知识经济不断发展的今天,国家之间综合国力的竞争,在一定的意义上就是人才的竞争,就是高级实用人才的竞争,高校的发展也基于此.高校的人力资源尤其是高校教师资源作为知识创新的作为重要力量和高层次高级实用人才队伍的重要组成部分,是国家实施科教兴国战略和高级实用才强国战略的强大生力军,因此,高校应当高度重视其人力资源尤其教师队伍建设,提高教师的创新能力和核心竞争力,建设一支强大的高层次高级实用人才队伍,为实现中华民族的伟大复新提供强有力的的高级实用人才后盾.