班级管理要与爱同行

更新时间:2023-12-21 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4920 浏览:18489

摘 要:班级管理与学生息息相关,要发挥学生主人翁精神.爱班级,为班级献爱心,从我做起,培养责任心,为班级争光,班主任起着决定性作用.

关 键 词 :责任;爱心;管理;激励;表率;人格

二十年班主任生涯,使我感受到要从爱出发,培养班级每一个学生的管理能力和组织能力.发挥每个人的特长,帮助每一个学生满足自我实现的需要,争当管理者,品味人生乐趣.在班级管理工作中,就自己是如何做的谈谈体会.

一、加强学习,紧跟时代步伐

作为班主任,要多学习新思路和新理念,完善班级管理.向身边优秀班主任学习,丰富思想,提高认识,使自己成为受学生爱戴的好班主任.常订一些关于班主任的书籍,观看当代教育家魏书生的讲座,从中吸取精华,武装自己,联系实际,与时俱进,工作起来更轻松,效果更显著.

二、规范班级管理制度,鼓励自我管理

班主任要想管理好一个班级,必须调动学生的积极性,形成一股合力,共同构建学生自我管理机制.首先,与法制相结合,营造民族氛围.虽然制订班级规划时,出现一些问题,但通过班委会研究,可以解决问题.新学期,选拔组长,由班长对班级情况进行考核,每周进行一次.由班主任表扬先进,肯定成绩,指定存在的问题,指定努力方向.班级卫生区,采取选举、自愿原则,让学生心甘情愿为班级怎么写作.不断完善班规,在班级管理的过程中,我体会到:所有的事情尽量让学生去做,使学生有机会做事,有机会锻炼,有机会提高.教育学生融入集体之中,互相关爱,共同进步,为集体争光.

三、培养学生爱班级的责任心

一开学,我就和学生商量:咱们班敢不敢对自己提出“不做值日,成为无纸班”的要求.学生一听不做值日,都说那教室还不成了垃圾堆了,“无纸班”不可能吧?老师有一个好办法,你们不妨试试.两个字“保洁”!牢记“每人桌椅下方一小块儿,小小责任区人人来把好关.”从此,学生重在保洁、见纸就捡、不再乱丢乱扔、整理好自己的书包,在每一天的“保洁”中,学生不仅捡自己位子下的纸,还帮助旁边的同学捡.“伸伸手、弯弯腰、捡捡纸”的劳动责任,使学生懂得了保护环境的重要性,“保洁”意识加强了.


在班委会工作中,重视树立班级的奋斗目标,在明确每人的奋斗目标中培养责任心.每周的班队会做到专时专用,我们班级的奋斗目标是“学校无小事,事事有教育;做好每一件小事,争当优秀班集体”,在一点一滴的小事中,潜移默化地培养学生爱集体的责任心.在做事情时,我班的学生都努力去做,作为集体的一分子、一滴水,要为集体争光,集体的荣誉就是个人的荣誉.每位学生要有自己的奋斗目标,我们班分层次设立的个人荣誉有:(1)全优生;(2)班队干部;(3)优秀值日生.学习方面单项奖有:(1)背诵记忆大王;(2)听讲思考学者;(3)读书朗诵明星;(4)写字绘画书法家.通过平常学习生活的表现,给予相应的奖励标志,获得对应的奖励荣誉,使每月和期末的各项评选工作落在实处.在班干部的队伍建设中,班委没有名额的限制,够标准就上,为的是“班上人人有事做!”在集体的奋斗方向和个人的奋斗目标中,学会做事,为的是“班上事,事事有人做!”班级管理的最终目的是注重不同层次学生的素质全方位发展,让每个学生寻求自我实现的价值.

四、形成竞争氛围,不断激励学生

要求人人心中有目标,个个同学都竞争.学习带班有经验的专家事迹,鞭策自己不断进步,提升班级管理经验,我们班的学生,每个人都要在周记本上写上自己最崇拜的人,可以是历史伟人、民族英雄、革命导师、著名科学家、思想家和各个方面的杰出人物,也可以是自己身边的普通人,其某一方面特别打动你,并写出你崇拜他的哪些事情.还要在本班寻找一名追赶目标,激发兴趣,让学生之间比学习、比进步、比守纪律,养成良好的习惯,班风的形成,使学生各方面都有了进步,同学们也有了上进心.

五、教师的示范表率与人格的感染

班主任与学生接触最多,言行与工作态度对学生影响最大.我用我的实际行动为学生做表率与示范,要求学生早上7点30分到学校,我7点就到学校,对待工作意一丝不苟,认真负责,充满爱心,真诚交流,体现一种积极乐观的生活态度,我不断给自己充电,调节学生教育的目标,学习新的教育理论与教育观念,追求新知识,钻研教材,用多种途径培养学生的兴趣,鼓励学生战胜困难、勇于挑战的信心.

作为一位班主任,深知任重道远,但我要尽心做好这份工作,在广阔的心灵世界中,播种耕耘这个伟大的职业.教育是一门艺术,也是一门学问,班主任开展学生的思想工作,应讲究艺术,讲究策略,只要不断地学习和探索,就有可能奏出最动听的教育乐章,写出最引人注目的教育诗篇,弹出最美的曲调,真正达到“春风化雨,润物无声”之效果.

(作者单位 吉林省长春市南关区西四小学)

?编辑 马燕萍