护理管理学论文

【摘 要】目的：对情景教学法在《护理管理学》中的应用效果进行探讨与分析 方法：对高等护理专业。

【摘 要】案例教学模式是一种崭新的教学模式,对于护理管理学教学质量的提高具有重要意义 本文着重阐述了案例教学。

ICS03 080 99A12DB33浙江省地方标准DB33/T926—2016养老机构怎么写作与管理规范Serviceandmanagementspecificationforelderlyinstituti。

【摘 要】目的：评价任务驱动教学法在《护理管理学》教学中的运用效果 方法：随机从2010级涉外护理。

[摘 要]目的探讨在《护理管理学》教学中应用任务驱动法的教学效果 方法将2010级护理本科学生321人随机分。

【关 键 词】护理；管理学护理是一门综合的学科,是技术性很强的艺术 护理过程包含许多科学的规律和原理 随着护理学。

【摘 要】这是一种将游戏引入课堂的教学方式 学生在教师的引导下,像决策者一样思考和分析问题,他们可以从中ő。

摘 要：双因素理论（TwoFactorTheory）又称激励保健理论（Motivator-HygieneTheory）,是美国的行为科学家弗雷德里克赫茨。

【摘 要】目的：总结护理管理学在提高门诊优质护理怎么写作工作中,分析其成效,为深化开展优质护理怎。

摘 要：多轨教学模式是采用多途径、多手段向学生传递知识的教学方法,包括多元化的教学方法、学生多轨道获取知识及多层。

摘 要 ：本文就护理实验教学方法的改革与实践课题 指出了采取PBL教学法、角色扮演教学法、情景教学法的重要性；阐明了辅助实验教。

摘 要 ：手术室存在的护理风险主要是由于在手术室的环境中,各种风险因素所导致的不安全事件给患者及家属带来的痛苦。

摘 要 目的：探讨经股动脉穿刺行冠状动脉造影术卧位的护理 方法：回顾性分析187例经股动脉穿刺行冠状动脉造影术所采取的卧位。

【摘 要 】 目的 分析总结胸腰椎爆裂骨折患者围手术期有效的临床护理方法,以促进患者术后早期康复 方法 选择我医院手术治疗的58例胸。

【摘 要 】总结重型颅脑损伤病人术后常见并发症的护理 方法:对55例重型颅脑损伤病人入院后给予常规止血、脱水等基础治疗,急诊行手术。

【摘 要】目的：探讨学导式护理教学查房模式在消化内科临床实习教学中的应用效果 方法：2013年3月-2014年2月在消化内科。

摘 要 ：目的：观察PBL教学模式在血管外科护理教学中的应用效果 方法：选取我科2012届护理学生50人,将其随机分为。

摘 要 目的：探讨有机磷农药中毒的临床护理 方法：对45例有机磷农药中毒患者护理进行系统回顾,总结 结。

[中图分类号]R47 [文献标识码]C [文章编号]1005-0019(2009)7-0242-02 [摘 要 ]目的:。

【摘 要】目的：探讨早期非小细胞肺癌（NSCLC）行胸腔镜手术的护理配合要点 方法：2008年1月-2013年1月利用胸腔镜对57。