农村幼儿园管理

作为农村幼儿园,一般是孩子多,教师少,加之还有少部分孩子在园午餐,又没有保育员,所以老师们的工作强度非常大,但抱怨不能解决问题,也不能因为埋怨,领导就能给你多添人手,怎样才能因地制宜、因人而异来做好管理工作?就这几年的管理谈谈工作之中体会最深的几点：

一、为教师创设良好的工作环境

首先,是为老师营造和谐、向上的精神环境.只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态,才能发挥出每个人的潜在能力,作为园长,首先要摆正自己的位置,不能高高在上,有事不能一个人说了算,大事要和老师们商量,使每个老师都有主人翁意识,把我们的幼儿园当作一个和谐的大家庭,互相之间要以诚相待,还要把老师视为自己的姐妹,平时要和老师们交流,对老师们在工作中或生活上遇到的困难要及时关心和解决.工作上讲原则,生活中讲感情.

其次,是创造良好的物质条件,俗话说：“巧妇难为无米之炊”,光想让老师出成绩而不去为她们准备必要的保教设施也不行,譬如,我们要使课件进课堂,就要有电脑、屏幕,就要培训教师,老师们排出节目来,我们就要提供服装、道具,有培训班就组织和鼓励教师去参加,幼儿园提供经费,老师们每次出去学习收获都很大.

再次,要学会欣赏,首先,园长要学会欣赏老师.懂得欣赏,才能把人用好.用人时关注的是“能做什么”而不问其“不能做什么”.园长应当用欣赏的眼光看待每一个教职园工,看其主流,用其所长,善于使每一个“有用之才”有用武之地.

二、要重视情感沟通,劳逸结合

我认为情感的投入必不可少.试想,教师们如果在情感上排斥你,你说你的,我做我的,工作效率会是怎样?相反,老师们都愿意跟着你工作,都愿意和你交流,你怎么说她们怎么应,这样的工作效率又会是怎样呢?显然后者的工作效率远远大于前者,这其中的秘诀就是领导要善于和老师们进行情感的沟通,情感的交流情感的投入.我们既然树立了以教师为中心的管理思想,就要相信老师依靠老师,依靠老师就是在保教工作中依靠他们,有了困难依靠他们,有了成绩表扬他们,相信老师就是信奉“疑人不用用人不疑”的原则.我的理解是不要事无巨细,要放手让你的教职工去做,要懂得取舍,刚当园长时,我一般是只懂得“取”而不懂得“舍”,喜欢抓住权利不放,大事小事事必躬亲,结果是自己陷于各种各样的琐碎事务中不能自拔,每天早来晚走,似乎时间不够用,事情处理不完,但管理未有多大起色.后来慢慢体悟到,要学会放权,落实岗位职责,不越俎代庖,学会借力用力,既然是园长分配给她们任务,就要相信她们一定能做好,有了这样的基础,在做好一切工作之余,抽出时间和老师们交流,每周座谈一名教师,一起骑车去踏青,一起去逛逛街,一起坐车去旅游,及时了解沟通她们的工作,满足了她们的愿望,使以后的工作更有.

三、深化改革和实践

幼儿园的生命力在于不断的改革创新,没有完整有效的管理就办不出一流的幼儿园,没有园长及全体教师管理,改革和探索就无法进一步提高办园质量,由此可见,要想使改革创新不断的深入,就要规范标准,统一要求,力争提高保教水平,在此基础上,我们组建了教研组,由各班主任担当成员,每周召开教研会,讨论研究提高保教水平,制定保育教育的具体方案.方案规定要通教材,统一保育计划,统一备课,统一评估标准,每学期一次对教师评估量分,与绩效工资挂钩,针对这些实践中的问题进行整改,树立“一切为了孩子,为了一切孩子”的指导思想,使教育内容更科学化.幼儿是学习的主人,教师的活动设计是为了孩子的发展,而不是为了教师自己.因此教师在设计活动时要注意科学的教学内容,要给幼儿动手助脑的机会,要让幼儿学习观察,学会尝试.

四、敢于承担责任的胸怀,围绕儿童成长,着力提高学前教育保教质量

从实际出发,遵循教育规律和幼儿身心发展特点,以爱为核心,规范一日常规要求,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境.我们首先要让教师强化自己的素质,学习管理学、幼教心理学,苦练各项基本功,如：书、写、画、弹、唱、跳、诵等.积极参加各级各类培训,组织教师到幼教集团跟班学习,只有提高自己的素质,才能在深化教育改革中提高办园的管理水平.

要求教师们做到的你首先要做到,如果你做不到就会失去说服力,就会出现政令不通.当教师们出现工作失误或者问题后,作为园长首先要冷静地分析处理,同时也要敢于承担责任.幼儿园里无论出现什么问题,园长是第一责任人,都要承担相应责任.不能看到老师们出了失误或者问题,园长把责任都推给教师,生怕自己承担责任,那样的话你就会失去威信,幼儿园的整个管理水平可想而知了.

幼儿园的办园理念是让孩子过得快乐而有价值,确保儿童快乐生活、健康成长,是发展学前教育的根本目的,是衡量学前教育质量的根本标准,农村幼儿园管理水平的提高任重而道远,我们将不断探索,进一步加大管理力度,不断提高教育水平,促进幼教事业的和谐发展,如今,国家、省市制定了一系列发展学前教育的政策文件,全面启动了对幼教队伍的培训,我们有足够的理由相信,学前教育的春天已经到来,我们将为学前教育美好的明天努力奋斗!