飘泊（b$ b%）
 折节（zh6 sh6）
 玷污（zh1n di4n）
 
珍藏（z4ng c2ng）
 干吗（m1 m2）
 秉性（b! b!ng）
 

二、读拼音，写词语。

w2n shu3
 x)n ch@
 di4n w&
 x9 h4n
 
（    ）
 （    ）
 （    ）
 （    ）
 
ch$u z@
 q@ ji6
 ju4n li4n
 shu1i l3o
 
（    ）
 （    ）
 （    ）
 （    ）
 

三、写出下列各词的近义词。

眷恋——（    ）
 幽芳——（    ）
 希罕——（    ）
 
欺凌——（    ）
 分外——（    ）
 慈祥——（    ）
 

四、按课文内容，填空。

1．“是啊，莺儿，你要好好保存！……总要有梅花的秉性才好。”这段有______句话，讲了______层意思。层意分别是：____________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2．课文围绕梅花写了______件事，表述了作者_______________

___________________________思想感情。

五、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”

叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

1．吴小东说：“我要像赖宁那样关心集体。”

______________________________________________

2．一个警察说：“让我来调查。这商场到底是谁抢的，我一定要把这坏蛋捉拿归案。”

______________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。

下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”

现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。

1．穆老师的眼睛有哪些特点？

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2．用“~~~~~”标出短文中描述心理活动的语句。

3．用“△”给文章分段，写出段意。

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4．写出文章的中心思想。

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5．说说文章第一段和最后一段的关系。

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参考答案

一、泊b$  折zh6  玷di4n  藏c2ng  吗m2  秉b!ng

二、玩耍、训斥、玷污、稀罕、绸子、气节、眷恋、衰老

三、留恋→幽香→希奇→欺负→格外→安详

四、1．略

2．五件事，的外祖父对祖国眷恋的

五、1．吴小东说，他要像赖宁那样关心集体。

2．一个警察说，让他来调查。这商场到底是谁抢的，他一定要把坏蛋捉拿归案。

六、1．穆老师的眼睛双眼皮，乌黑的眼珠又圆又亮，还会说话。

2．她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”

3．一（1）二（2、3）三（4）

第一段：穆老师的眼睛会说话。

第二段：穆老师同我们在一起的两件事。

第三段：我忘不了穆老师那双眼睛。

4．（略）

5．前后照应的关系。