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2000年普通高等学校春季招生考试(北京、安徽卷)
www.eduxue.com 来源:会员推荐 更新时间:2006-3-7 【字体:
推荐文章:[高考]高考防非典:依靠科学勿恐
推荐文章简介:
                中国教育报  2003-05-24  本报记者 汪瑞林    高考在一天天临近。今年的考生,在承受考试的压力之外,还要面对非典的干扰。高考期间该如何防非典?学校和学生该采取哪些防护措施?   最后冲刺:



语 文
 
第1卷(选择题共60分) 
一、(30分,每小题3分

1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是
    A.亵黩  头晕目眩  沉湎  以儆效尤
    B.戌边  别无长物  殉情  摩肩接踵
    C.缉私  功亏一匮  萦怀  嘻笑怒骂
    D.矫健  冥顽不灵  璀璨  不循私情

2.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
    A.他遇事不够冷静,甚至流于意气用事,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。
    B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
    C、其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程,而并非是一个封闭的稳定的范畴。
    D.小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。

3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
    ①2500年前的孔子,曾对着        江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千僖之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
    ②营房各处    的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。
    ③鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的  。
    A.流逝 闪烁 启发B.流逝 闪耀 启示C.流泻 闪烁 启示D.流泻 闪耀 启发

4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是
    A.二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的“包装”可谓五花八门。有的写成“二恶英”,有的写成“二恶因”,有的写作“二巫英”。
    B.刚刚兴起跳交际舞的时候,我和妻极看不惯。不但自己不入“舞流”,而且还颇有微言。
    C.自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。
    D.据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。

5.下列各句中,没有语病的一句是
    A.由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。
    B.随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
    C.人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
    D.最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。

6.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,            
    A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和 赃款也同时起获 
    B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物 和赃款也同时起获
    C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全 部赃物和赃款
    D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了 全部赃物和赃款

7.关于我国书信的习惯和格式,下列理解不正确的一项是
    A.一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝 语”、“署名”、“日期”等部分。
    B.给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓 写上,就显得不够恭敬。
    C.书信的“祝语”部分,如写“此致敬礼”, 应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起 一行顶格书写。
    D.书信的“署名”部分,写信人应连名带姓 都写上,否则就显得不够恭敬。

8.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是
    A.《三国志》、《柳河东集》:《边城》的作者 分别是陈寿、柳宗元、沈从文。
    B.李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐 代、南唐和北宋初期著名的诗人、词人。
    C.剧本《奥赛罗》、小说《约翰·克里斯朵 夫》和《儒林外史》的作者分别是英国的莎土比 亚、法国的罗曼·罗兰和中国的吴敬梓。
    D.小说《红岩》、《红与黑》、《伤逝》的主人 公分别是许云峰、于连、涓生和子君。

9.对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是

蝉   虞世南

    垂绥饮清露,流响出疏桐。
    居高声自远,非是藉秋风。
    [注]垂绥,指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好 像下垂的冠缨。

    A、首句写蝉的形状与食性,含有象征意 义。古代常以“冠缨”指代贵宦,诗人将“贵”与 “清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。
    B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣 不已,悦耳动听。一个“出”字,使人感受到蝉场 的响度与力度。
    C、三四句蕴含深意,表明立身品格高洁的 人,不需要某种外在的凭藉,自能声名远播,表 达出对高尚品格的热情赞美。
    D.这首诗,事、景、情、议融为一体,显示出 诗人寓情于景的艺术才能。

10.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是

雷    杜运燮

    随着陆陆续续的闪电警告:他们来了!
    阵阵风都传播着到来的确讯:他们来了!
    每一叶片每一枝条都遥指着:他们来了!
    每双眼睛在渴望,每张嘴在颤动:他们来了!

    越过一张又一张被撕掉的树叶标语,他们来了!
    越过一个又一个监狱的铁窗,他们来了!
    越过一条又一条报纸上的捏造消息,他们来了!
    越过一堆又一堆难忘的血泪,他们来了!

    为着撕人心肺的被窒息的呻吟声,他们来了!
    为着惨绝人寰的最底层的挣扎声,他们来了:
    为着回响在无数街道和炕头的怒吼声,他们来了!
    那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声:他们来了!
    1948年于新加坡

    A.诗歌第二节从“山雨欲来风满楼”的自 然图景转向40年代中国社会的政治黑暗,以四 个“越过”表明“雷”来势的不可阻挡。
    B.诗歌第三节重在表现“雷”滚滚而至的 目的,并把“雷”从实写升格为一种消灭压迫和 剥削的解放的象征。
    C.最后一句中“冲破冰冻严寒”几个字,意 在承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种 征兆和反应。
    D.以“随着”“越过”“为着”起始的三节诗, 既隐含“雷”到来时由远及近的动态,又逐步揭 示了“雷”作为人民解放象征的寓意。

二、(18分,每小题3分)

阅读下面一段文言文,完成11—16题。
    韦仁约弹右仆射褚遂良,&127;出为同州剌史,遂良复职,黜仁约为清水令。或慰勉之,仁约对曰:&127;“仆狂鄙之性,假以雄权,而触物便发。丈夫当正色之地,必明目张胆然,不能碌碌为保妻子也。”时武侯将军田仁会与侍御史张仁祎不协而诬奏之。高宗临轩问仁祎,仁祎惶惧,应对失次。仁约历阶进曰:“臣与仁祎连曹,颇知事由,仁祎懦而不能自理。若仁会眩惑圣听,致仁祎非常之罪,&127;则臣事陛下不尽,臣之恨矣。请专对其状。”词辩纵横,高宗深纳之,乃释仁祎。仁约在宪司,于王公卿相未尝行拜礼。人或劝之,答曰:“雕鹗鹰鹯[注],岂众禽之偶?奈何设拜以卑之!且耳目之官,固当独立耳。”后为左丞,奏曰:“陛下为官择人,无其人则阙。今不惜美锦,令臣制之,此陛下知臣之深矣。”振举纲目,朝廷肃然。
[注]雕鹗鹰鹯:四种猛禽。

11.下列两句中加粗的字的正确词义是
   (1)颇知事由   (2)臣之恨矣
   A.(1)稍微 (2)怨恨    B.(1)稍微 (2)遗憾
   C.(1)很,甚 (2)遗憾   D.(1)很,甚 (2)怨恨

下列12、13两题句子在文中的正确意思是

12.假以雄权,而触物便发。

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