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学习地理知识人类之家一课的教学设计 |
2006-3-7 6:15:47 |
| ·学习地理知识人类之家一课的教学设计一、分析本课在地理教学中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节，是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过给学生讲解有趣的地理现象和人地关系方面的地理趣味知识，以增强学生对地理学科的重新认识，提高学生上好地理课的自觉性，使学生逐步养…… |
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地球的形状和经纬网 |
2006-3-7 6:15:46 |
| ·地球的形状和经纬网（王树声）一、教学目的1．使学生树立地球体的空间概念。2．通过极半径与赤道半径的长度关系，使学生了解地球的形状。二、教学时间约20分钟。三、教具地球仪、经纬网地球仪、地球卫星照片。四、教学过程师：我们从小学就了解地球的形状，但头脑中还要树立起科学的地球概念，如果我问大家地球是什么形…… |
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经度的划分 |
2006-3-7 6:15:46 |
| ·经度的划分(王树声)一、教学目的：1．使学生在掌握经线的基础上，了解经度的概念。2．使学生掌握经度的划分方法。二、教学时间约10分钟。三、教具地球仪，一张直径30cm的圆纸，一条注出经度的宽3cm的长纸条。四、教学过程：师：[指地球仪上经线]我们已经讲过了经线，它是连接两极的半圆线；所有经线长度都相…… |
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《地球和地球仪》教案设计 |
2006-3-7 6:15:46 |
| ·《地球和地球仪》教案设计□陈国平/江苏省张家港市沙洲中学教学目的：1．使学生学会观察地球赤道半径与极半径示意图；知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径，记住地球的平均半径和赤道周长。2．使学生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、纬线和赤道的意义，初步学会在地球仪上识别纬线、两极和赤道。3．使学生…… |
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地球的运动 |
2006-3-7 6:15:46 |
| ·地球的运动 教学目的 1．使学生了解地球自转、公转的基本规律及其地理意义，使学生掌握五带的名称及在地球上的 分布和产生原因 2．通过学习地球启转、公转规律及其运用，培养学生的空间想象力和分析思考问题的能力。 课型 讲授新课。 教学方法 讲述与问答相结合的方法。 教学重点和难点 重点…… |
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地球的运动 |
2006-3-7 6:15:46 |
| ·第二节 地球的运动 第一课时教学目标1．通过观察得出并记住地球自转的方向、周期，公转的轨道、方向和周期；通过观察讨论理解昼夜更替的原因；通过观察讨论知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。2．初步学会运用地球仪和太阳模型演示地球的自转，并说明昼夜更替现象；初步学会运用地球公转轨道仪演…… |
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地图上的比例尺、方向和图例 |
2006-3-7 6:15:45 |
| ·第一节 地图上的比例尺、方向和图例教学目的1．使学生了解地图及其重要性，了解比例尺、方向和图例的重要意义，学会在地图上判断方向及计算两点间的距离；使学生掌握三种比例尺形式的互换，明确比例尺大小的含义。2．通过本节课知识的学习，培养学生初步掌握读图和用图的基本方法。3．在使用地图的过程中，让学生体会…… |
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第二节 在地图上辨认地面的高低起伏 |
2006-3-7 6:15:45 |
| ·第二节 在地图上辨认地面的高低起伏教学目的1．使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用，掌握海拔和相对高度两个概念并学会在地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。2．通过本节课教学，重点培养学生的读图、用图和绘图能力，并养成细心、认真工作的良好习惯。课型 讲授新课教学…… |
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第一节 大洲和大洋 |
2006-3-7 6:15:44 |
| ·第一节 大洲和大洋教学目的1．使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆、岛屿、半岛、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。使学生了解海陆形成的基本理论——板块构造学说并记住六大板块的名称和分布。2．通过本节课的学习，培养学生初步掌握读图和用图的方法，掌握画大陆轮廓略图的技能。3．在学习“大陆漂移和板…… |
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气 温 |
2006-3-7 6:15:38 |
| ·气 温教学目的1．使学生掌握天气、气候、气温、平均气温等概念以及气温测定的基本方法；掌握大气的受热及海陆受热的差异等原理。2．通过学习有关气温的知识使学生初步掌握运用地理原理解释大气热状况的方法。课型 讲授新课。教学方法 讲授与问答相结合的方法。教学重点和难点 重点是天气、气候、平均气温等概…… |
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教学片断：气压和风 |
2006-3-7 6:15:38 |
| ·教学片断：气压和风（武昌文华中学 孙景沂）一、什么是气压1．举例 “想一想”，有两个球胆，一个打足了气，一个没有充气，两个的重量是否相同？（必要时，可放在天平两侧试一试，或用称称一下）这证明了空气是有重量的。2．做小实验 将一个盛满了水的茶杯，用纸密盖杯口，急速将杯口倒转向下，杯里的水不会立即倒出来…… |
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“降水和降水的分布” |
2006-3-7 6:15:38 |
| ·“降水和降水的分布” 本节教材是第四章的重点、难点，内容抽象，需理解记忆的东西较多，考虑到初一学生的认知水平，把抽象的东西变得直观、形象，课堂上出示自制的投影片（包括复合片）和放录像，结合启发式教学，引导学生观察、思考、分析、回答，效果良好。教学过程如下：［导入新课］学习世界气候，先要知道气温、气…… |
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第四节 影响气候的因素和气候的地区差异 |
2006-3-7 6:15:37 |
| ·第四节 影响气候的因素和气候的地区差异教学目的1．使学生掌握影响气候的主要因素及其对气候的影响，并在此基础上了解世界各地气候的主要差异。2．在学习影响气候的因素的过程中，使学生初步掌握分析气候成因的方法。并且进一步体会各种地理要素间相互制约、相互影响的关系。课型 讲授新课教学方法 讲述与问答相…… |
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第五节 陆地自然带 |
2006-3-7 6:15:37 |
| ·第五节 陆地自然带教学目的1.使学生理解自然带的含义并掌握陆地自然带分布的基本规律及主要自然带的气候植物的一般特点及代表动物。2.在运用已学知识认识自然带的过程中，使学生学会综合各自然要素特征，形成整体的环境特征的认识方法。3.通过学习丰富多彩的自然界，培养学生认识自然的乐趣，并初步明确地球上的生…… |
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自然资源概述 |
2006-3-7 6:15:36 |
| ·自然资源概述教学目的1．使学生了解自然资源的概念和分类。2．在自然资源分类的学习中，培养学生的比较分析能力。3．通过学习，认识因不合理的利用资源，使可更新资源转化为不可更新资源的事实，培养学生初步建立起资源保护的观念。课型 讲授新课。教学方法 讲述与问答相结合的方法。教学重点与难点 自然资源的…… |
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第二节 水资源 |
2006-3-7 6:15:36 |
| ·第二节 水资源 教学目的1．使学生了解地球上水的分布及水资源的重要意义；使学生了解水资源的含义及世界水资源利用与保护的现状。2．通过讨论水资源的利用与保护，培养学生分析和解决实际问题的能力。3．通过本节课的学习，使学生建立起要珍惜和保护水资源的正确观念，培养学生解决现实问题的参与意识。课型 讲…… |
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水资源 教案示例（2） |
2006-3-7 6:15:36 |
| ·教案示例（三） 何泉教学目的： 知识方面l、使学生了解水资源的重要意义，掌握水资源的分布规律；2．了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。 能力方面培养学生识用能力和综合分析问题的能力。 德育方面使学生树立正确的资源观、环境观，养成节约用水、爱护水资源的良好习惯教学重点：…… |
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第三节 森林资源 |
2006-3-7 6:15:36 |
| ·教学目的 1.使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用，认清森林资源的利用与保护之间的关系。 2.通过引导学生讨论森林的作用、利用与保护，培养学生的分析问题和解决问题的能力。 3.通过森林资源有关内容的学习，使学生树立起要珍惜爱护森林资源的观念，并且积极自觉地参加每年的植树活动。课型 讲授新…… |
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第四节 矿产资源 |
2006-3-7 6:15:36 |
| ·第四节 矿产资源教学目的1.使学生明确矿产资源的分类，了解矿产资源的主要用途及世界上煤、铁、石油的分布。并使学生认识到目前开发利用矿产资源的不合理状况以及应采取的措施。2.在学习矿产资源的过程中，进一步培养学生分析问题的能力。3.通过学习矿产资源的知识，使学生认识矿产资源的重要性，并在生活中自觉地养…… |
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第五节 新能源的开发和利用 |
2006-3-7 6:15:36 |
| ·第五节 新能源的开发和利用教学目的1.使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。2.通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。3.在学习新能源知识的基础上，培养同学初步建立要珍惜能源资源，努力开发新能源的思想，激励他们树立自觉学习科学技术的决心。课型 讲授新课…… |
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