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《狼牙山五壮士》教案设计 |
2006-3-7 3:50:30 |
| ·《狼牙山五壮士》教案设计 教案设计者：福建省安溪县城厢中心学校 谢志鹏 E-mail:xzpeng@fescomail.net 教学要求： 1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 2、…… |
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从读感悟 积累迁移——《可爱的草塘》教学设计 |
2006-3-7 3:50:30 |
| ·教学理念： 《语文课程标准》中指出：“学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的兴趣。”人的内心有一种根深蒂固的需要——看到自己是发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈，而让学生主体积极参与课堂教学活动，恰恰能满足学生作为发现者、研究者、探索者的精神需要，…… |
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《再见了，亲人》第二课时教学设计 |
2006-3-7 3:50:29 |
| ·教学目标： 1、通过朗读，讨论，理解课内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。 2、能抓住重点句子进行有感情朗读课文。选择自己喜欢的段落背诵。 3、深刻领会并学习作者围绕中心选择典型材料进行表达的方法。 4、结合句子理解“唯一、雪中送炭”的含义，能用“雪中送炭”造句。 教学重点： 学…… |
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《少年闰土》教学设计 |
2006-3-7 3:50:29 |
| ·《少年闰土》教学设计 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。 二、重点分析： 了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。 三、教学媒体： 硬件媒体：计…… |
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《草原》教学设计 |
2006-3-7 3:50:28 |
| ·《草原》第一课时教学设计 教学目标： 1.通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。 2.有感情地朗…… |
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《丰碑》的第二课时教案 |
2006-3-7 3:50:28 |
| ·《丰碑》第二课时的教案设计教学过程:一、 创设情境，导入课题。１、创设情境。（播放课件：长征过雪山片断。）老师旁白引入：寒风呼啸，大雪纷飞，白雪皑皑的云中山脚下，一动装备很差的队伍，冒着风雪，艰难地一步一步前进着。２、复习旧知，体会句式。 这时，将军望着自己前进的队伍思索着一个问题。是什么…… |
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十里长街送总理 |
2006-3-7 3:50:27 |
| ·十里长街送总理教学目标1．了解首都人民群众“十里长街送总理”的感人情景，激发学生热爱并缅怀周总理的思想感情。2．理解含义深刻的词语，体会首都人民悼念周总理的真情实感。3．学习生字新词，练习用“慈祥”、“不约而同”造句。4．有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点了解首都人民群众“十里长街送总理”的…… |
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《泊船瓜洲》教学设计及点评 |
2006-3-7 3:50:26 |
| ·《泊船瓜洲》教学设计及点评 东台市新曹农场小学 李素琴学习目标：1.自选方法学习古诗， “读读、背背、议议、画画、写写”。2.运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情…… |
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《鸟的天堂》第二课时教案 |
2006-3-7 3:50:26 |
| ·《鸟的天堂》第二课时教案浙江省文成县黄坦镇中心小学 朱一花设计理念：《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出：文章里写的事物，有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引起的联想。阅读中分辨作者的见闻和联想，可以提高我们理解和欣赏…… |
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《可爱的草塘》第一课时教案 |
2006-3-7 3:50:26 |
| ·教学目标：1 学会本课11个生字，并能书写运用。 2 有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。 …… |
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