|
|
|
| www.eduxue.com 来源：会员推荐 更新时间：2006-3-7 【字体：小 大】 |
推荐文章：感悟新课程
推荐文章简介：
合江先市中学 周其明自通过暑假新课程培训后，我用业余时间认真研读了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《新课程师资培训精要》，对国家基础教育课程改革有了深刻的认识。首先，对我触动最大的就是教育观念
8人为一个小组，设计调查表。
3、各小组在组内用英语进行调查并统计调查结果。
4、在黑板上设计一个大的调查表。通过问答形式汇总各小组调查的结果。
5、学生以小组为单位，根据黑板上汇总统计的结果，设计柱状图、饼圆图、曲线图等。
6、学生两人一组首先就所画柱状图或饼圆图进行口头讨论，然后合作写一篇简单的报告。
评述:在这个活动中，教师是参与者、帮助者，学生是活动的主体；学生的任务是开放的。学生以小组为单位进行调查和统计，在较为真实的语境中锻炼口、笔头交流能力。该活动有利于培养学生的合作精神，促进学科之间的渗透和交融。
教学案例 4
活动目的:学生从广告中获取信息，学习广告用语，并尝试设计和表演广告。
适合级别:3一6级
教学过程:
1、教师事先收集各类食品或文体用品的英语广告。
2、课堂上让学生说出印象最深的广告，并讨论为什么对这些广告印象深刻。
3、教师向学生展示一些英语广告，引导学生分析广告语言的用词和句子特点。
4、教师向学生提供一些物品或让学生自己选择物品。学生以小组为单位为这些物品设计文字或图像广告。
5、各小组向全班学生展示或表演他们设计的广告。
评述:这个活动能启发学生思维，培养学生的观察力、想像力、创新能力和合作精神。以英语广告为媒介，在学习英语的同时，给学生展示其他才能的机会。
教学案例5
活动目的:通过英语沙龙活动，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。
适合级别:6一9级
活动过程:
1、教师组织英语文化沙龙，同学自愿参加。
2、教师与学生协商后确定几个英语文化沙龙的话题，比如:
(l)The Olympic Games
(2)Football in China
(3)Environment Protection
3、在教师指导下，学生自愿组成3一5人的小组，根据所选话题从图书馆、网络等渠道收集并整理材料。准备在沙龙活动中发言、交流、展示。
4、成果展示、各小组作汇报。
5、把成果汇集成册。
评述:这个活动能够调动学生课外英语学习的积极性，锻炼学生独立或以合作形式收集资料、处理信息的能力。为学生提供实际运用英语的机会。
教学案例5
活动目的:通过英语沙龙活动，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。
适合级别:6一9级
活动过程:
1、教师组织英语文化沙龙，同学自愿参加。
2、教师与学生协商后确定几个英语文化沙龙的话题，比如:
(l)The Olympic Games
(2)Football in China
(3)Environment Protection
3、在教师指导下，学生自愿组成3一5人的小组，根据所选话题从图书馆、网络等渠道收集并整理材料。准备在沙龙活动中发言、交流、展示。
4、成果展示、各小组作汇报。
5、把成果汇集成册。
评述:这个活动能够调动学生课外英语学习的积极性，锻炼学生独立或以合作形式收集资料、处理信息的能力。为学生提供实际运用英语的机会。
上一页 [1] [2] |
|
