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新课程需要这样的教学评价 |
2006-3-7 6:12:11 |
| · 教学评价是教学活动的一个重要环节。随着新课程改革实验在全国范围内的大面积铺开，传统教学评价中的弊端也越来越明显地在改革中体现了出来，因此，建立一种新的适应新课程需要的教学评价体系，已经非常迫切、非常必要了。和传统的教学评价相比，新课程需要的教学评价既…… |
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初中英语新课标学法指导点滴 |
2006-3-7 6:12:11 |
| · 素质教育的推进和新课程标准的实施都在培养学生掌握知识、技能的综合能力。而传统的教学忽视了学生的个性差异和知识的内在联系。新课程标准主要是让学生主动参与，培养学生的自主学习能力，在有限的时间内用科学方法获取更多的知识，提高学习效率。学习英语，真正的学习…… |
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如何教学好《新目标英语》教材？ |
2006-3-7 6:12:10 |
| · 我市作为广东省基础教育课程改革实验区之一，于2002年秋起，《新目标英语》Go For It! 通过有关程序最后被选定为我市初中英语课改实验教材。经过一年的实验，我们对该套教材有了一些初步的认识和体会，现将有关教材及其使用的一些情况作个简要介绍，以便…… |
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浅谈如何适应初中英语新教材特点之教法 |
2006-3-7 6:12:10 |
| ·英语是一门语言，而语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性，它是在有利于提高教学质量，符合教学实际和学生认知规律，促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的，它具有以下的特点： 一．教科书的内容有利于提高学生的思想情感素质 教学内容健康，渗透着高…… |
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初中新的英语教材有什么特点？ |
2006-3-7 6:12:10 |
| ·（一）重视以人为本，强调素质教育。教材的编写以学生的发展为宗旨，着重培养学生的创新精神和独立思维能力，使学生获得为适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能，并在学习的基础上了解文化差异，发展健全的人格，培养合作精神和社会公德意识。 （二）系列配套。这是一套系列配套教材，它包括学生课本、练习册…… |
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英语课程标准（一） |
2006-3-7 6:12:10 |
| ·英语课程标准加入日期：2004-3-9 点击次数： 32 五、文化意识 语言有丰富的文化内涵。在外语教学申，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，…… |
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英语课程标准（二） |
2006-3-7 6:12:09 |
| ·五、文化意识 语言有丰富的文化内涵。在外语教学申，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩…… |
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英语课程标准 |
2006-3-7 6:12:09 |
| ·目 录 第一部分 前言 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四、学习策略 五、文化意识 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材的编写和使…… |
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浅谈课程改革背景下的英语小组活动 |
2006-3-7 6:12:09 |
| ·第八次基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。本次课程改革的显著特征就是学习方式的转变。在英语课程标准中明确指出，“……使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成积极有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神……”。这是英语课程的主要任务之一。在新课程推进实施，在英语教学所倡导的任务…… |
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“吃透”新课标，用好新教材（一） |
2006-3-7 6:12:08 |
| ·（一）英语新课标的理念与英语教育实践的关系 “此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务任型…… |
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“吃透”新课标，用好新教材（二） |
2006-3-7 6:12:08 |
| ·（五）NSE教材备课时应着重考虑的问题 NSE教材中各步学习活动的设计可操作性强、效果实惠，有时甚至可直接被用作教案。所以针对哪些内容设计哪些活动已不再是我们备课的重、难点。笔者认为，要用好新教材，备课时应着重考虑以下三个方面的…… |
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把握高中英语新教材的脉络 |
2006-3-7 6:12:07 |
| · 本文于2000年8月发表在教育部基础教育司指导性刊物·教育类核心期刊《学科教育》（Journal of Subject Education）2000年第8期（总第104期），第18—22页。 [摘 要] 本文试从英语教学理论和实践出发，论述高中英语新教材的特点，指出要把握SEFC，必…… |
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高中英语新教材的新语言现象 |
2006-3-7 6:12:06 |
| · 人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合编的新的高中英语课本中出现了不少新的语言现象，令执 教者十分惊讶。有些教师甚至把这些新语言现象作为错误在课堂上向学生予以纠正。究竟是教材编写有误，还 是我们的认识有偏差，这是应该弄清楚的。 &nb…… |
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改善师生关系的八项要求 |
2006-3-7 6:12:06 |
| ·一．充满“期望” （full of expectation） …… |
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中学英语教学的艺术性 |
2006-3-7 6:12:06 |
| ·语言是以思维为载体的交际工具，是人类文化艺术的结晶。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。中学英语教学中，始终贯穿艺术性教学，利用教材中语言的内在美营造课堂教学艺术化的氛围，促进形成语言技能的心智和躯体的感官活动，如快乐、喜好、迷恋、满足等审美情感活动融为一体，促使听…… |
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重视信息技术与英语教学的整合作用 |
2006-3-7 6:12:05 |
| ·内容提要：信息技术的迅速兴起与蓬勃发展，认知学习理论的最新发展—建构主义理论的日渐流行与传播，为我们教师探索新型教学模式提供了最佳外部环境。在信息技术环境下，学习的课堂教学模式将会使教学方式与教学过程发生重要的变化。运用现代教育技术的自主学习比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作。 &…… |
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目标教学的三点启示 |
2006-3-7 6:12:05 |
| ·启示一：备好课是提高教学质量的保证。备教材，备学生，是我们每个单元教学之前的必备工作，是课堂教学的前提，因此高质量的备课是提高教学质量的保证。这一点在我进行新目标教学的过程中显得尤为重要。我将备课分为三个阶段：第一阶段：分析教材制定教学目标，确立重难点。本阶段是教学的重中之重。只有确立了三维教学目标…… |
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初中英语新旧教材之差异 |
2006-3-7 6:12:05 |
| ·摘 要： Junior English for China和Go for It！是人民教育出版社与外国出版集团合作编写的两套初中英语教科书。本文从编写教科书的依据、语言差异、课本结构和教学方法等几个方面，就…… |
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新课程 新教材 新教法 |
2006-3-7 6:12:05 |
| ·2002年秋，温州实验中学初一的语文、数学、科学、历史与社会等学科采用新课标、新教材。一切都是新的，新的理念、新的教材，新的教法。如果说，原来的一切还只停留在认识上，那么现在都已经有意识或无意识地体现在行动上，尽管还不完善，尽管还很稚嫩，但却是真实、客观的。 一、新教材提供了落实新课标要求的广阔…… |
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小议新课标下教师的威信建立 |
2006-3-7 6:12:04 |
| ·近日，一位朋友与我聊天时向我谈起一件事，他说：“我的侄儿生性活泼好动又好胜，平常在家里总是爱说爱笑，问个不休，争个没了。有一个星期天，他的班主任来“家访”，当大人与老师交谈时，孩子乖乖地坐在一边，那种紧张不安的神情，使我不由地想起贾宝玉见了贾政的那种神情。” 我国有句古语是“君子不重则不威。”这…… |
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