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《古诗两首》教学设计 |
2006-3-7 3:48:16 |
| ·《古诗两首》教学设计炼化二小 赵刚教学内容：人教社课标实验教材二年级上册课前透视本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气慨，间接表达了对人的…… |
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《植物妈妈有办法》教学设计 |
2006-3-7 3:48:16 |
| ·《植物妈妈有办法》教学设计 炼化二小 赵刚教学内容：人教版课标实验教材二年级上册课前透视《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。…… |
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《葡萄沟》教案 |
2006-3-7 3:48:15 |
| ·一、教学内容：1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。4、能对课文优美的句子进行摘抄。5、感受维吾尔族老乡的热情好客。6、能说出葡萄干的制作过程。二、教学目标：1、知识目标：理解葡萄沟美在哪里…… |
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《美丽的公鸡》教案 |
2006-3-7 3:48:15 |
| ·美丽的公鸡 执教者：海头镇陈铁黎明小学 刘艳坤 教学目标： 1、学会本课生字词，理解词语意思。 2、引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事的道理。 3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。 4、分角色，有感情…… |
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我是什么 |
2006-3-7 3:48:14 |
| ·教学目标： 1、 认识11个字。会写8字。 2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、 知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、猜谜引趣：喜欢谜语吗？老师这儿有个谜语：小石猴，人人夸，72变本领大，保护师傅去取经，路上妖魔个个怕。（孙悟空）…… |
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《雷雨》第二课时教案 |
2006-3-7 3:48:14 |
| ·《雷雨》第一课时教学设计 广西梧州市平民路小学 吴云 教学目标： １、认读本课８个生字，学习课文中出现的新词； ２、正确、流利地朗读课文； ３、能按一顺序观察图画，培养观察能力，养成留心观察事物的好习惯； ４、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景…… |
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口语交际《学会祝贺》片断设计 |
2006-3-7 3:48:12 |
| ·[设计意图] 榜样的的力量是无穷的。在这一教学片断中，我巧妙地利用我自己向老师送贺卡的例子为学生“写卡”、“送卡”做了一个很好的示范，可谓“导”得不露一丝痕迹，再加上老师不经意的明知故问，又使学生在师生的双向互动中锻炼了口语交…… |
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一个特别的生日会 |
2006-3-7 3:48:12 |
| ·教学要求：通过给住校生过集体生日，使学生懂得要学会关心他人，使住校生感受到集体生活的温暖，从而更加热爱集体生活。教学准备：多媒体课件、一盆小树、蛋糕等、水彩笔等制作材料教学过程：一、 录像导入。师：昨天，…… |
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美丽的丹顶鹤 （第二课时） |
2006-3-7 3:48:12 |
| ·教学要求： 1、通过朗读体会丹顶鹤的美丽，懂得要保护丹顶鹤。 2、有感情地朗读并背诵课文第二、三自然段。教学重点、难点： 有感情地朗读课文第二、…… |
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月亮湾（第二课时） |
2006-3-7 3:48:11 |
| ·教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。教学重点：指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。教学准备：多媒体课件教学过程：一、&nb…… |
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《春笋》案例 |
2006-3-7 3:48:11 |
| ·课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 案例 苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段 1、教师范读第2自然段，边…… |
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《狐狸和乌鸦》教学设计 |
2006-3-7 3:48:10 |
| ·读中感悟 自主发展 ——《狐狸和乌鸦》教学设计 甘肃省嘉峪关铁路小学 任丽英 教材分析 《狐狸和乌鸦》是人教版小学语文第三册的一篇寓…… |
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夕阳真美 |
2006-3-7 3:48:08 |
| · 课题：夕阳真美课时：第 二 课时课型：阅读课教学时间：教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。2、 &n…… |
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识 字 7 |
2006-3-7 3:48:07 |
| ·教材内容：人教社课标实验教材二年级上册课前透视 《识字7》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。拍手歌的形式也为课堂活动的组织提供了契机。 …… |
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《“红领巾”真好》教学设计 |
2006-3-7 3:48:07 |
| ·教学内容：人教社课标版实验教材二年级上册课前透视 本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的…… |
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