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声现象（一） |
2006-3-7 6:24:37 |
| ·声现象（一） 教学目标1． 知道声音是由物体振动发生的。2． 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。3．知道回声现象和回声测距离。重点 声音发生和传播难点 回声测距离教具 演示音叉，乒乓球学生 橡皮筋一 引入新课 …… |
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长度的测量误差的教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:36 |
| ·长度的测量误差的教案示例之一 （一）教学目的 1.学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。 2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3.知道测量有误差，通过多次测量取平均值可以减小误差。知道误差和错误有区别。 （二）教具 示教刻度尺、长方体木块、学生自备透明三角尺。 …… |
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长度的测量教案示例之二 |
2006-3-7 6:24:35 |
| ·长度的测量教案示例之二 教学目标 教具准备 学生 用硬纸做成的圆锥体、乒乓球、直尺、三角板、五分硬币、棉线、圆柱体形铅笔，每人各一套。 教师 圆锥体、球、三角板、直尺、轮子、印好一条无规则曲线线段的纸、金属丝（后二件发给学生，人手一张和一根） 教学过程 一、复习旧课 教师 你的大姆指…… |
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实验：用刻度尺测长度的教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:35 |
| ·实验：用刻度尺测长度的教案示例之一 （一）教学目的 1.练习正确、灵活地使用刻度尺测长度，并能正确地记录测量结果。 2.培养学生在实验中，严肃认真、勤于思考的良好习惯。 （二）教具 刻度尺、细铜丝（直径0.6毫米、长30厘米左右），另外让学生自备铅笔、作业本、书本、硬币等器材。 （…… |
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用刻度尺测长度教案示例之二（人教版教材） |
2006-3-7 6:24:35 |
| ·用刻度尺测长度教案示例之二 作者：刘崇灏（人教版教材） （一）教学要求： 1.会正确使用刻度尺测长度，并能正确读数。 2.掌握国际单位制长度的主单位及辅助单位及它们之间的换算。 3.知道测量必然存在误差，知道误差与错误不同。 （二）教具： 米尺（最小刻度是厘米）、刻度尺、长30—50…… |
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机械运动教案示例 |
2006-3-7 6:24:34 |
| ·机械运动教案示例 （作者：北京广渠门中学 刘崇灏） （一）教学目的 1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2．知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3．知道什么是匀速直线运动。 （二）教具 1米长的一端封闭的玻璃管，管内…… |
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速度和平均速度教案示例之二 |
2006-3-7 6:24:34 |
| ·速度和平均速度教案示例之二 （作者：北京广渠门中学 刘崇灏） （一）教学目的 1．理解匀速直线运动速度的概念和公式，知道速度的单位，会进行米/秒、千米/时间的单位换算。 2．知道什么是变速直线运动，知道平均速度的概念和计算公式。 （二）教学过程 1．复习提问 (1)什么叫机械运动？什么…… |
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实验：测平均速度教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:34 |
| ·实验：测平均速度教案示例之一 （苏东强） （一）教学要求 1．掌握用秒表和卷尺测平均速度的方法。 2．针对实验课的特点教育学生要讲究实事求是的实验态度、注意培养学生的学习兴趣和实验能力。 （二）课前准备 准备秒表二块、红色发令旗一面，一个口哨，长卷尺一个，少量石灰粉。男女同学各分成实验…… |
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质量教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:34 |
| ·质量教案示例之一 （作者：南京六十七中学 高康宋） (一)教学目的 1．知道质量的初步概念及其单位。 2．知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变。 3．知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法。 (二）教具 教师演示用具：铁锤1把，大铁钉1个，盛有1分米3的纯水的烧杯1只，牙膏皮1…… |
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实验：用天平称固体和液体的质量教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:33 |
| ·实验：用天平称固体和液体的质量教案示例之一 （作者：南京六十七中学 高康宁） (一)教学目的 1．熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。 2．学会使用托盘天平或物理天平称固体和液体的质量。(二)教具 教师演示用具：磁性黑板，自制几种最小刻度值不同的纸板标尺（纸板背面粘有铁片），自制可在磁性…… |
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密度教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:32 |
| ·密度教案示例之一 （作者：南京六十七中学 高康宁） (一)教学目的 1．掌握密度的概念。 2．知道密度的公式并能用公式进行计算。 3．知道密度单位的写法、读法及换算。(二)教具 演示实验用具：1分米3的木块1个，小黑板1块（画有课本上的实验表格），体积相同的长方铁块、铝块、木块（4cm×…… |
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密度教案示例之三 |
2006-3-7 6:24:32 |
| ·密度教案示例之三教学目的 1．知道密度是物质的特性，知道同种物质的质量与体积的关系． 2．初步理解密度的概念，会查密度表． 3．使学生初步感知学习物理概念的方法．重点与难点 重点：密度概念的建立． 难点：密度概念的理解．教学过程 1．引入新课 师：我们周围有各种物质，我们这个世界就是由…… |
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密度教案示例之四 |
2006-3-7 6:24:32 |
| ·密度教案示例之四（作者：曹广键） 教学目的 1．初步理解密度的概念．知道密度的公式和单位．知道密度是物质的一种特性． 2．会查密度表．记住水的密度．教学重点 密度的概念．教学难点 密度概念的建立．教具 教师用：相同的烧杯两只、分别盛同体积的水和酒精．体积相同的铁块、铝块、质量相同的木块和橡…… |
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用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:31 |
| ·用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例之一（作者：南京六十七中学 高康宁） （一）教学目的 1．较熟练地用天平称出物体的质量． 2．学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积． 3．会利用天平和量筒测固体和液体的密度．（二）教具 教师演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有课本上的实验表格）． 学…… |
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用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例之三 |
2006-3-7 6:24:31 |
| ·用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例之三 （作者：曹广键） 教学目的 1．知道量杯和量筒的用途．会用量筒测液体的体积和固体的体积． 2．会用托盘天平和量筒测定固体和液体的体积． 3．注意培养学生认真、求实的科学态度．教学重点 用托盘天平和量筒测固体和液体的密度．教学难点 读量筒的刻…… |
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密度知识的应用教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:31 |
| ·密度知识的应用教案示例之一（作者：南京六十七中学 高康宁） （一）教学目的 1．会查密度表．记住水的密度． 2．能运用密度知识分析和解决简单的实际问题．（二）教具 运动会奖牌1枚，形状不规则的铁或铝制机器小零件1个，铝电线1卷，小黑板（抄有2个例题）．（三）教学过程 一、由提问引入课题 教…… |
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什么是力教案示例 |
2006-3-7 6:24:31 |
| ·什么是力教案示例 （一）教学目的 1．初步理解力的概念。 2．知道力所产生的效果。 3．知道物体间力的作用是相互的。（二）教具 弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。（三）教学过程 一、引入新课 教师：我们在这一章中要学习一个新的物理概念──力。力是日常生活和工农业生产中常用的…… |
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力的测量教案示例之一 |
2006-3-7 6:24:31 |
| ·力的测量教案示例之一（一）教学目的 1．知道力的单位是牛顿。 2．会正确使用弹簧秤，培养学生的实验操作能力。（二）教具 弹簧秤、木块。（三）教学过程 一、复习提问 1．什么是力？力产生的效果有哪些？ 2．在弹簧下挂一物体，物体对弹簧有一拉力，施力物体和受力物体各是什么？说明这个力产生什么…… |
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力的测量教案示例之二 |
2006-3-7 6:24:30 |
| ·力的测量教案示例之二 （一）教学要求： 1．知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成具体观念。 2．知道弹簧秤是测量力的工具，知道它的构造。会用弹簧秤测量力。 （二）教具：拉力器，弹簧秤。 学生实验器材：弹簧秤，木块，长木板，一根头发。 （三）教学过程：一、引入新课（5分钟） 请一位男…… |
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教案示例·力的测量 |
2006-3-7 6:24:30 |
| ·教案示例·力的测量 课时：1课时．教学要求：1．知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成具体观念．2．知道弹簧测力计是测量力的工具，知道它的构造．会用弹簧测力计测量力．教具：拉力器，弹簧测力计．学生实验器材：弹簧测力计，木块，长木板，一根头发．教学过程：一、引入新课(5分钟)请一位男同学和一位女同学到…… |
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