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《兰亭集序》第二、三段的准确译文 |
2006-3-7 4:18:47 |
| ·浙江温岭二中 孔若秋 （邮编：317000） 人在社会上与人交往、进退浮沉的一世中，有人喜欢在室内与人家高谈理想，有人喜欢随自己的喜好放纵无羁。尽管爱好有差别，性情有不同，当他接触到令人喜欢的事物，或遭际得意时，就定会快乐…… |
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文言文翻译浅解 |
2006-3-7 4:18:47 |
| ·卜薇 2002、2003年高考文言文翻译有了新变化，把往年四选一的客观题型改为主观题型，即让考生直接翻译文言语句，考查考生准确理解原文的能力、语言表达的能力，能力层级为B级。从题目设计看，2002年考查了“其李将军之谓也”“及死之日，天下知与不知，皆为尽哀”两句话，…… |
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对《逍遥游》中两处译文的意见 |
2006-3-7 4:18:46 |
| ·浙江温岭二中 孔若秋（邮编317500）我认为，《语文第四册教师教学用书》对《庄子逍遥游》的译文中有两处是欠准确妥帖的。第一处：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”的译文是：“山野中的雾气，空中的尘埃都是生物用气息相吹拂的结果。”这样的翻译，有两个地方值得怀疑：“生物”是双音…… |
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《鸿门宴》新编 |
2006-3-7 4:18:46 |
| ·济南铁路一中 王波 指导教师 李金星。。。。。。项庄曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王悦：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身…… |
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《归去来兮辞》的教学设计 |
2006-3-7 4:18:45 |
| ·遂宁中学 陈明先 《归去来兮辞》是东晋大诗人陶渊明的作品。这篇文章的内容，学生不难理解，它描写的是诗人辞 官归隐的喜悦心情和对自由、闲适的…… |
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解密高考文言文信息筛选题 |
2006-3-7 4:18:45 |
| ·江苏省宝应县中学 夏朝阳“筛选文中的信息”是文言文阅读中的一个重要考点，也是一个难点，它考查学生在理解的基础上的分析能力,近年来高考文言文阅读试题中每年都出现,这种筛选有时要求指明信息的具体内容，有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。本文拟结合…… |
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一招制胜——高考文言文阅读解题技巧 |
2006-3-7 4:18:45 |
| ·七大山人 文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分，其在试卷中的分值为20分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点，考生复习时在这一块投入的精力最多，但失分也不含糊。究其原因，在于没有找到文言文实、虚词的规律，把精力都投入到死记硬背，或大量的机械性的训练上，结果事倍功半！ 大家…… |
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《谏太宗十思疏》教学问题设计 |
2006-3-7 4:18:44 |
| ·苟三才 一、魏征是唐代名臣，他心中治国的最高境界是什么？答：文武并用，垂拱而治。二、要实现“垂拱而治”，必须出现什么样的局面？答：智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。三、君王要怎样做才能才能出现这样的局面？答：简能而任之，择善而从之。四、若要简而能任，择善而从，君王…… |
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兰亭集序 |
2006-3-7 4:18:44 |
| ·李桂林 王羲之教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。教学重点1.了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清…… |
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烛之武退秦师 |
2006-3-7 4:18:44 |
| ·施永忠1、 在掌握字词句的基础上熟读成颂，并把握文言文的特殊性。2、 同时要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的《左传》的文学价值，如人物形象和写作技巧。串讲法、诵读法。两课时。一、导言:同学们,如果说在社会发展的总趋势之下,大凡事物总是现在的比过去的好的话,那么大家能不能想…… |
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勾践灭吴 |
2006-3-7 4:18:43 |
| ·施永忠 1.了解《国语》的体例及主要内容; 2.理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义; 3.了解“帅、政、取、有”等通假字;认真诵读课文； &nb…… |
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邹忌讽齐王纳谏 |
2006-3-7 4:18:43 |
| ·施永忠[学习目标]1、理解课文的思想内容，认识纳谏除蔽的历史作用和现实意义。2、掌握重点文言词语的含义及其在课文中的用法。3、背诵全文。4、了解《战国策》的体例及在中国文学史上的地位。[教学方法] 诵读法。[教学课时] …… |
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触龙说赵太后 |
2006-3-7 4:18:42 |
| ·施永忠[学习目标]1、理解课文的思想内容，体会本文高超的游说艺术。2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法：质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖、没死、崩、恣、约、乘。3、背诵全文。[教学重点]1、辨识“及”“甚”“少”“为”等词的诸多义项；2、以第三段为重点,品读触龙的劝说语言,了解人物的思想感…… |
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 |
2006-3-7 4:18:42 |
| ·施永忠教学设计： 这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。 教学时间： 一至两课时教学过程： 一、导入 1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在…… |
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寡人之于国也 |
2006-3-7 4:18:42 |
| ·施永忠一、课文悟读 《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章。孟子针对诸侯纷争、民不聊生的社会现实，从维护统治阶级的根本利益出发，高瞻远瞩，独倡王道，论述了…… |
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文言文翻译中的“一”、“二”、“三”、“四” |
2006-3-7 4:18:41 |
| ·广德中学 何宏广 2004年高考语文学科《考试大纲》较之2003年基本无大的变化，但从题型上看，新大纲进一步加大了主观题的比重。这具体表现在把第Ⅰ卷的45分减至…… |
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史传类文言文重要实词汇编 |
2006-3-7 4:18:41 |
| ·济南外语学校 姚重远 按 _______按诛五人 // 收摄按问（追究、查办）当 _________表奏皆当死 //&nb…… |
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备战高考：关于文言文复习的几点建议 |
2006-3-7 4:18:41 |
| ·备战高考：关于文言文复习的几点建议教材改版，高考改革，文言文的重要性日益突出。文言文如何备战高考？总结备考复习经验，我有以下几点建议： 一、夯实基础，课本复习三遍新教材文言文篇目数量增多，课文难度增大。即便将古诗、古代戏剧单元除去，还有11个单元。高中生在两年半时间里(一般高三上学期就结束课本教学了…… |
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劝学 |
2006-3-7 4:18:40 |
| ·施永忠教学目的 一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。 二、掌握积累12个文言常用实词…… |
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浅析文言文教学的创新 |
2006-3-7 4:18:40 |
| ·古蔺县蔺阳中学 王光佑 古蔺镇第一小学 廖菊先主题词：文言文教学往往费时费力，劳而无功。应激励学生主动探求新知，提高预习的主动性和目的性；要善导主体，师生互动相长；重诵读、重感悟、重赏析，将文言教学与学生生活实际联系起来，以培养学生良…… |
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