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八册《心 愿》 教学谈教案 |
2006-3-7 3:11:12 |
| ·《心愿》是第九册课本第四组教材中的一篇阅读课文。 这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家庭成员美好、纯真的心愿，也是中法两国人民共同的心愿。 本组教材的重点训练项目是：从…… |
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八册《心 愿》 教学谈教案 |
2006-3-7 3:11:12 |
| ·《心愿》是第九册课本第四组教材中的一篇阅读课文。 这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家庭成员美好、纯真的心愿，也是中法两国人民共同的心愿。 本组教材的重点训练项目是：从…… |
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《威尼斯的小艇》课堂实录教案 |
2006-3-7 3:11:12 |
| ·《威尼斯的小艇》课堂回忆录师：当学习了《威尼斯的小艇》前几个自然段之后，大家都明白了威尼斯的小艇很漂亮，而且知道船夫的驾驶技术特别好。那么你知道船夫的驾驶技术好与小艇是威尼斯的主要交通工具有什么关系吗？生：因为小艇是威尼斯主要的交通工具，所以船夫们开很长时间了，所以驾驶技术很高。生：因为船夫的驾驶技…… |
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《一个中国孩子的呼声》教法二例教案 |
2006-3-7 3:11:11 |
| ·执教：周芳 一、引入课题。 （出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生介绍略） 教师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。今天，我们继续学习课文，请大家齐读课题。（生齐读） &…… |
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《我家跨上了信息高速路》教学设计教案 |
2006-3-7 3:11:11 |
| ·教学目标1、学会和掌握11个生字词语。2、读懂和理解课文内容，信息高速公路指的是什么，它给我们带来了哪些方便和作用。联系实际说说信息高速公路给我们的生活、学习、工作带来了什么影响。3、热爱学习，热爱科学，将来发明更多的科技产品，为人类为社会服务。４、培养学生收集信息、获取信息、处理信息的能力。教学重…… |
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《我家跨上了信息高速路》说课教案 |
2006-3-7 3:11:10 |
| ·我家跨上了信息高速路》说课设计理念：这篇课文是一篇四年级第二学期的教材，它是一篇独立阅读课文，文章结构清晰，为了让学生进一步了解电脑网络，领略网络的神奇，真正体会作者的感情变化，与作者形成情感上的共鸣。本节课的设计把握语文内涵，以培养学生语文能力为目的，将信息技术手段融入其中。我设计了认知目标，情感…… |
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《我家跨上了信息高速路》说课教案教案 |
2006-3-7 3:11:10 |
| ·一、教学目标（一）认知目标1、能结合重点词语“信息高速路”等词语，理解课文内容。2、通过对网络知识的了解，对文中的词语、知识产生兴趣，进行思、说、写的训练，并延伸到课外进行实践。（二）技能目标1、通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。同时训练学生的创…… |
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《我家跨上了信息高速路》说课稿教案 |
2006-3-7 3:11:09 |
| ·今天我抽到说课的内容是人教版第八册第八组的一篇讲读课文《我家跨上了信息高速公路》一、说教材：《我家跨上了信息高速公路》是一篇精读课文，课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信…… |
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八册《一个中国孩子的呼声》教法二例教案 |
2006-3-7 3:11:09 |
| ·执教：周芳 一、引入课题。 （出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生介绍略） 教师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。今天，我们继续学习课文，请大家齐读课题。（生齐读） &…… |
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八册《我家跨上了信息高速路》教学设计教案 |
2006-3-7 3:11:09 |
| ·教学目标1、学会和掌握11个生字词语。2、读懂和理解课文内容，信息高速公路指的是什么，它给我们带来了哪些方便和作用。联系实际说说信息高速公路给我们的生活、学习、工作带来了什么影响。3、热爱学习，热爱科学，将来发明更多的科技产品，为人类为社会服务。４、培养学生收集信息、获取信息、处理信息的能力。教学重…… |
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八册今天我抽到说课的内容是人教版第八册第八组的一篇 |
2006-3-7 3:11:09 |
| ·一、教学目标（一）认知目标1、能结合重点词语“信息高速路”等词语，理解课文内容。2、通过对网络知识的了解，对文中的词语、知识产生兴趣，进行思、说、写的训练，并延伸到课外进行实践。（二）技能目标1、通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。同时训练学生的创…… |
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八册《我家跨上了信息高速路》说课稿教案 |
2006-3-7 3:11:08 |
| ·今天我抽到说课的内容是人教版第八册第八组的一篇讲读课文《我家跨上了信息高速公路》一、说教材：《我家跨上了信息高速公路》是一篇精读课文，课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信…… |
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八册《黄河的主人》第二课时教学实录教案 |
2006-3-7 3:11:08 |
| ·一、复习旧知：师：同学们，黄河是我们的母亲河，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！播放录象师：让我们一起来背：黄河滚滚——齐！二、讲读“惊险”师：当作者面对着万马奔腾、浊浪排空的黄河的时候不禁胆战心惊。其实，使作者胆战心惊的原因还很多，请同学们打开课本翻到101页，自由读课文2-5小节，将课文…… |
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八册《落地的红枣也不能吃》说课稿教案 |
2006-3-7 3:11:07 |
| ·今天我要向各位老师介绍的是省编义务教材第八册20课《落地的经枣也不能吃》一课的教学情况。 这篇课文写1949年秋天，毛主席和警卫班的几个战士进城去。在路上小战士吃落地的枣，受到了毛土席的批评、教育，最后将落地的红枣放到了树下。 本课共有10个自然段，按照事情的发展顺序，可以分为三段。第1段(1、…… |
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八册《赠汪伦》教学设计教案 |
2006-3-7 3:11:07 |
| ·教学设计： 《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，我们采用计算机辅助教学，进行了古诗教学新的尝试，把《大纲》要求掌握的另外6首送别诗，归纳整理，并提供相关图画及重点词语的解释，以一带六扩展阅读，使学生在有限的时间内，提高阅读量，并让学生自由选择学习方式和内容，注重发展学生的个性。 授课…… |
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八册抓住一段 教活全篇——《登山》教学谈教案 |
2006-3-7 3:11:06 |
| ·《登山》记叙的是列宁在一次登山看日出时，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路的故事，表现出革命导师勇于战胜困难，自觉锻炼意志的可贵精神。文末一段列宁说的三句话，是全文的中心所在，教学时，可紧抓这一中心段进行序教学，以收“牵一发而动全身”的效果。 一、自学入手，直奔中心 ⒈出示自学提要，让学生通读课文…… |
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八册跳出课文教语文——《西门豹》教学探新教案 |
2006-3-7 3:11:06 |
| ·[设计依据] 《西门豹》是浙江省义务教小学语文第八册第13课, 是根据《东周列国志》中第回改编的历史故事课文。从题目看似乎似乎是写人的，但阅读后觉得，还不如归之人物传记比较恰当些，因为它与《孙悟空》、《三打白骨精》、《草船借箭》、《晏子使楚》类同, 则不过命题形式上有所不同而已。课文刻画了百姓的愚…… |
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《绝句》教学实录片断教案 |
2006-3-7 3:11:06 |
| ·通过创设画面情境，体会诗的意境，感受“含”的妙用。 师：诗人作竺用语凝炼明快，仅仅一、两句诗就已使我们浮想联翩，画面里的色彩，诗中都体现出来了，你找到诗中描写色彩的字吗？老师请一位同学到黑板上用着重号点出来。 生：（兴致勃勃地在黑板用红粉笔加上着重号，分别是“黄”、“白”、“蓝”、“青”这四个字…… |
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引一引峰回路转 放一放海阔天空——《燕子》教学片断设 |
2006-3-7 3:11:05 |
| ·教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。 （学生有感情的朗读） 教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子，那燕子的头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？（教师故意设下圈套，以疑促思） （学生一楞，但立即…… |
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《幸福的回忆》教学设计教案 |
2006-3-7 3:11:05 |
| ·一、教学目标 1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业第2题中的4个句子。 2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和蔼、爽朗、珍贵”等词语。 3、能按事情发展的顺序给课文分段。 4、感受作者热爱我国改革开放的总设计师邓小…… |
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